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동화
<내 생각은 요술쟁이>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화책 제목을 소개하고 동화책을 읽어주었다.
2.동화를 읽은 후 이야기를 나누었다.
-내 생각은 왜 요술쟁이였니?
동화책
11:20~11:40
실외활동
<기차놀이>
<
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는 것이 재미있었어요. 친구들이 경기를 하는 모습을 본 거요.
T: 그럼 게임하면서 어떤 점이 어려웠어요?
C: 달리기요. 장애물 뛰어넘기요.
T: 그래요. 행복반 모두 게임에 열심히 참여해주었어요.
※ 활동의 유의점
1. 동생이 생겨서 생긴 부
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동화책에는 누가 나왔니?
-맥그릴리 할아버지가 땅에 무엇을 심었니?
-누가 그 야채들을 먹었니?
- 야금 야금 야금 소리는 무엇을 할 때 나는 소 리였니?
야금야금야금이라는 단어를 유아들이 읽을 때마다 좋아했다. 그래서 그부분을 읽을 때에
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동화
<이상한 느낌이예요>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화책 제목을 소개하고 동화책을 읽어주었다.
2.동화를 읽은 후 이야기를 나누었다.
-다른 사람이 내 몸을 만지면 어떻게 해야할까?
동화책
11:20~11:40
실외활동
&
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실습을 해 볼 수 있는 기회였습니다.
4 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
대학기관이라 그런지 업무가 너무 많아서 정신이 없었습니다. 담당부서도 많고 신경 써야 할 부분이 너무 많아서 심적으로 부담이 되었습니다.
5 실습총평 및 건의사항
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녀오세요.
C2: 네
그림동화판
당근과 도토리 모형
평가
· 동화를 읽고 느낌이 어땠는가?
기억에 남는 것을 이야기 해보았는가?
동화와 수학의 수준이 발달에 적합하였는가?
자료는 적절 하였는가 ?
11:35~
11:50
신체표현활동
*인어공주 애니메이
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보육실습실무. 서울: 어가.
계영애, 강정원 (2014). 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 연구. 유아교육학론집, 5(1), 56-75.
교육과학기술부 (2019). 유아교육 선진화 추진계획. 서울: 교육과학기술부.교육과학현창
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실습예정자에게 당부하고 싶은 내용
실습 기간이 여름철이다 보니 음식에 대한 각별한 주의를 필요로 한다. 유아들과의 관계부분에서는 유아들의 돌발행동과 자신의 계획대로 이루어지지 않는 상호작용에 위축되거나 지도교사의 눈치를 살
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일일평가
투약사항
특별사항 및 비고
9월 1주 보육계획안
대주제 : 나는 가족이 있어요
소주제 : 우리 가족을 흉내내요2
목표 : 가족과 관련된 다양한 활동을 하며 가족을 사랑하는 마음을 갖는다.
9월 2주 보육계획안
대주제
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[1번째 문제]
1. 이야기나누기와 규칙 정하기의 기본원리
2. 활동 시 주의사항
3. 실제 진행 시 시나리오
[3번째 문제]
1. 영아 일일교육계획안의 중요성
2. 만 1세 영아의 발달 특성
3. 만 1세 반 일일활동계획안
Ⅲ결론
[참고문헌]
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