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지원 방향
1. 교수 등 창업지원을 통한 우수신기술의 사업화
2. 대학생 등 기업가정신 훈련을 통한 예비기업가 양성
3. 기술창업자의 창업보육 사업 확대
4. 경영교육, 기술이전 등 지역기업과의 협력체계 구축
Ⅵ. 결론
참고문헌
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보육 및 노인보호시설(child and elder care system)
2) 유동적 작업시간(alternative work schedules)
3) 시간제고용 및 업무분담제(part-time employment and job-sharing)
4) 유동적 일터(flexiplace)
5) 휴가공유?양도?적립제(leave-sharing / -transferring / -bank programs)
6) 선택
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보육법의 주요 특성
1) 개정이유
2) 주요 특성
(1) 보편주의 보육이념 도입
(2) 아동권리의 기본원칙 천명
(3) 보육에 대한 정부의 책임 강화
(4) 보육시설의 인가
(5) 보육의 질적 향상
(6) 보육재정에 대한 정부의 책임 확대
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보육 수요자의 요구와 필요에 따라 보육시간은 다양하게 운영된다. 대부분 종일제로 운영되고, 야간 취업을 하고 있는 부모를 고려한 시간연장형 보육시설과 초등학생을 대상으로 한 방과 후 보육시설도 있다. 이 외에 휴일, 24시나, 장애아
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보육시장에 규제가 심해지면서부터 보육 현장에서는 아이들의 교육과 보육의 연구에 노력해야 할 원장과 교사들이 행정 업무와 서류작성에 업무가 과중되고 있다. 각종 규제 정책의 압박으로 영·유아보육현장에서 교육할 수 있는 분위기 조
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평가되고 수정되면서 자존감과 자신감을 잃게 되는 경우가 발생한다. 또한 어린이집 운영 특성상 이러한 과정이 2년, 3년이 반복되면서 같은 반 아들이 자신의 아이들이라는 생각을 어렵게 하고 보육교사 자신이 보조교사나 실습 교사와 같다
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보육 현장에서 아동미술의 중요성을 재인식하고, 예비보육교사의 전문성 강화를 위한 교육과 지원 체계의 필요성을 강조한다. 아동미술을 통한 교육은 아동이 자기 잠재력을 최대한 발휘하며 건강하고 창의적인 성인으로 성장하는 데 중요
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평가 요소
3. 입주 기업 평가 시스템 운영 여부(2점)
1) 평가 방향
2) 평가 요소
4. 졸업기업 관리 시스템(4점)
1) 평가 방향
2) 평가 요소
5. 창업보육센터의 네트워크 구축을 통한 입주기업 지원(5점)
1) 평가 방향
2) 평가 요소
6. 재정적인 자
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실습을 통해 더욱 심화된다. 예를 들어, 아동의 발달 과정을 평가하는 능력은 이론적 학습만으로는 한계가 있을 수 있다. 보육교사가 실제로 아동을 관찰하고, 그들의 발달 상태를 분석하여 이를 토대로 교육 계획을 세우는 과정에서 얻는 경
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시설 등은 기본보조금 지원 대상에 포함
본 지침의 인건비 지원율은 월 지급액에 대한 지원율을 의미한다.
- 월 지급액이라 함은 “2007년 보육시설 종사자 인건비 지원기준”의 월 지급액을 의미
다. e-보육(표준보육행정시스템)에 의한 보조
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