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보육교사 자격제도, 보육내용 표준화, 보육서비스 질 관리를 위한 평가 인증 제도를 도입함으로써 외형적으로는 질 관리의 기반을 닦았다는 평가를 내릴 수 있다. 서비스 다양성과 관련해서는 시간 연장 보육시설이 증가하였으나 그 수가 국
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평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
7. 참고자료
강수경, 이기숙 (2010).유치원 평가의 과정에 대한 교사와 평가위원의 인식. 유아교육연구, 30(2),237-260.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용.
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체계적이고 충분한 정보를 제공 받아야 한다. 또한 기업의 육아문제에 대한 책임정도와 인식이 낮은 상황에서 지속적이고 체계적으로 년 차적 인 계획을 세워 교육홍보를 진행 하여야 하며, 직장보육시설의 긍정성과 효과를 객관적으로 평가
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실습생들의 학습 목표에 부합하는 현장 실습 프로그램을 계획하고 실행 1. 실습보육교사의 정의
2. 실습보육교사의 기본 자질
3. 의사소통 능력
4. 관찰 및 평가 능력
5. 윤리적 태도와 책임감
6. 실습보육교사의 주요 역할
7. 실
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재정을 포함한 기타 운영의 전반적인 면이 모두 포함된다. 우리나라의 평가는 국가수준의 평가제도인 보육시설 평가인증제도와 유치원의 평가절차가 있다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김
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보육프로그램의 현실은 상당히 낙후되어 있다. 대다수의 보육시설에서는 불가피하게 종래 유치원에서 사용되던 프로그램의 일부 혹은 전부를 그대로 사용하고 있는 실정이다.
참고문헌
강현석 외(2012). 현대교육과정과 교육평가. 학지사.
정
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보육행정연구 제 4권. 서울 : 한국유아교육·보육행정학회.
임재택 (2002). 유아교육의 개혁방향과 추진 과제-유아교육의 현황과 개혁방향, 교육개발, 5, 6월호, 한국교육개발원
여성부 (2001). 저출산 지속화에 따른 21세기 여성정책 방향
오창민 (2
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보육교사의직무스트레스가인권 감수성에미치는영향. (긍정심리자본의 매개효과를 중심으로). 칼빈대학교대학원.
4. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사
5. 박은경(2018). 초등학교 고학년의 인권감수성 향상을 위
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보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문.
황윤정(2008). 한국의 레지오 에밀리아 접근법 연구동향 분석. 강남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의
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보육실습생들이 윤리규정을 실천하는 것은 어린이 안전과 보호, 기관 신뢰 확보뿐 아니라 자신의 직업적 역량을 높이는 데도 반드시 필요하며, 이를 위해 체계적이고 사례 중심의 윤리교육이 지속적으로 이루어져야 한다. 결국 윤리규정 준
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