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교육. 서울: 敎文社.
이혜숙(2003). 유아미술 실태조사 분석연구: 유치원과 미술학원을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지옥정역(역) Sylvia C(저). (1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행지침서, 서울: 창지사.
차명은(2003
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시간 가까운 보육시간 동안 아동과 더불어 교육하는 근무시간에 비해 교사의 열악한 처우는 수준 높은 보육서비스를 저해하고 있다. 이를 위해 근무교사의 보수체계를 병설유치원 수준으로 상향 조정해야 하며 보육교사의 학력수준이나 자
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유치원 교육과정 편성운영의 개선 방안 연구. 한국교육과정평가원.
문미옥, 조부경, 이연승, 신은수, 김지영, 안진경, 김영실(2008). 2007년 유치원 교육과정 개정 시안에 대한 유치원 교사의 인식. 열린유아교육연구, 13(2), 357-379.
부성숙(1999). 유
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교육과정 수행 후 효과가 있었는지, 그 효율성을 알아보기 위해 반드시 요청되는 과정이다. 따라서 교사는 객관적으로 유아의 발달과 교육활동에 적합하고 다양한 평가 방법을 적절히 활용해야 할 것이다.
6.유치원 교사가 과학교육 활동 시
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교육의 문제점을 비싼 학원비, 부족한 시설, 무자격 강사 등 열악한 강사진의 순서로 보고 있다. 비싼 학원비는 자녀의 교육에 있어 경제적 부담을 주고 있다고 생각되며 특히 자녀가 유치원에 다니고 있는 부모의 경우 유치원비와 학원비 이
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