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요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
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활동을 공교육을 담당하는 학교에서 방과 후에 시행하면 그만큼 사교육(과외)활동도 줄일 수 있다. 하지만 문제는 사교육에 비해 질적으로나 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되어야 할 것이다.
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램
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2008 방과후 학교 강좌 현황
3) 강사 유형별 프로그램 현황
4) 학생 1인당 수강 강좌 수 및 부담액
5) 대학생 멘토링
6) 방과후학교 만족도
7) 방과후학교 언론보도자료
Ⅷ. 방과후학교의 문제점
Ⅸ. 방과후학교의 개선방안
< 참고자료 >
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활동 활성화 방안은 다음과 같다.
교과활동에서의 체육교육 강화
체육교육과정 운영 충실 및 재미있는 체육수업 전개
체육 수업모델 개발, 보급 및 체육교육 선도학교 지정
체육수업 보완지도자료 개발.보급
여학생 체육활동 활성화
체육교
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활동해 봄으로써 발성, 및 동작표현 능력, 자신감을 키워준다.
< 참고자료 >
몬테소리교육의 이론과 실제, 신화식, 양서원, (1996)
몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론, 오금희, 문음사, (1998)
개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 신
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수행한다.
공동모금회의 기능- 민간복지재원 동원의 활성화, 다양한 복지욕구에의 탄력적 대응, 합리적인 모금을 통한 사회복지자금의 조성, 민주적 사회인으로서 권리와 책무와 수행 사회복지학개론 예상 문제 풀이 및 해설
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과학적 의의, 열린유아 교육연구, 2005.
김진영 외, 유아를 위한 교수-학습 방법론, 양서원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델에 대하여 설명
1) 개념학습 모델
2) 탐구학습모델
3) 직접적 교수모델
4) 협동학습모델
2. 교수학습
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교육은 가정교사에 의존하도록 했으며 당시의 귀족교육의 전통을 수용하고 있다.
* 참고 문헌 및 사이트
통치론 / 로크 . 자유론 / J. S. 밀 ; 李克燦 譯 1992(三省版)世界思想全集 ; 17
세계철학사 / 소비에트과학아카데미철학연구소 편 ; 이을호
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교육과정학의 이해, 양서원, 2001. Ⅰ. 스펜서 : 현대 교육과정 논의의 시작
Ⅱ. 맥머리 형제 : 교육과정과 수업의 집합
Ⅲ. 듀이 : 아동중심 교육과정 논의의 구체화
Ⅳ. 바빝과 차터스 : 교육과정 구성의 과학화
Ⅴ. 뉼런 : 교사
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자료
1) 우울과 열등감
2) 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료와 방법 (현실요법)
2. 현실요법을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과
1) 선택 이유
2) 치료적 효
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