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사회를 이끌어 나갔다. 몇 백년 후 중세 후기 유명론의 사상의 선택은 교회적으로는 부패한 제도권 교회에 반발한 종교개혁과 르네상스 인본주의 운동을 이끌어냈다. 사회적으로는 자연과학의 발달을 통한 근대 과학 시대의 도래와 봉건체제
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유럽의 도시와 상공업을 한층 더 발전시켜 자급자족적인 자연 경제가 무너지고 유럽 봉건사회의 붕괴를 촉진시켰다. 문화적으로는 이슬람 문화와 비잔틴 문화 등 , 외래문화와 접촉하면서 유럽인의 시야가 확대되었다. 은자 피에르라는 인물
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국가의 책임을 성문화한 최초의 법으로 평가받습니다. 이 법은 당시 영국 사회의 심각한 빈곤 문제와 사회 불안에 대응하기 위해 제정되었습니다.
가. 제정 배경:
봉건제도의 붕괴: 14세기 흑사병 이후 노동력 부족으로 농노제가 해체
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사회, 경제, 정치, 사상 등의 많은 변화가 나타났습니다. 정치적으로는 절대왕정을 타도하고 시민 계급이 중심이 되는 사회를 건설하였으며 경제적으로는 봉건제도의 잔재를 제거하고 자본주의의 순조로운 발전을 가능하게 하였습니다. 또한
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중세에서 ‘신학의 시녀’로 전락하게 된다.
중세의 개인은 한편으로 엄격한 사회의 틀에 얽매여서 스스로를 하나의 보편적 본질로 이해하지 않으면 안 되었고 인간은 그의 의지에서 독립해 있는, 더 높은 세계 질서 속에 부속되어 있는 것으
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사회적 배경
1) 자유주의 이념이 지배함(중세 봉건적신분제도 타파→사회적인 자유 실현)
2) 시장경제의 논리로 경제적 약육강식이 자행됨(노동자→부자유와 빈곤)
3) 계모 1. 배경
2. 6가지 원칙
3. 신구빈법의 영향 및 효과
4. 신구빈법
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중세후반 상공인들의 조합에서 직업기술 습득
4. 인문주의의 교육
가. Renaissance(문예부흥)
나. 종류
다. 사상가
1) Vittorino
2) Erasmus
5. 종교개혁의 교육
가. 구교와 신교의 교육비교
나. 신교의 교육활동
□ 동양 교육사
1. 맹자의 교육사
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시대적 배경
중세가 끝나갈 무렵인 14~16세기의 유럽에는 많은 변화가 일어났다. 봉건제도가 무너지며 중세문화가 쇠퇴하였다.
르네상스 운동으로 인간주의 혹은 인문주의적 근대문화의 창조를 지향하였다.
14~17C에 걸쳐 교육을 움직인 3대
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성장시대의 종언
제5장 지역사회와 지역개발
제6장 초나이카이와 지역사회
제7장 시민운동
제8장 변화하는 가족
제9장 근대가족과 이에제도
제10장 젠더
제11장 사회복지의 이념과 제도
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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성장시대의 종언
제5장 지역사회와 지역개발
제6장 초나이카이와 지역사회
제7장 시민운동
제8장 변화하는 가족
제9장 근대가족과 이에제도
제10장 젠더
제11장 사회복지의 이념과 제도
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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