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교육 협의회를 조직, 운영한다.
가. 조 직 : 자연 부락단위
나. 협의시간 : 필요에 의해서 실시
다. 장 소 : 마을회관
라. 참 석 자 : 학부모 및 마을지도교사, 부락담당교사
마. 운영방법
. 상호정보교환
. 애로점, 건의사항 협의
. 각종 연수자료
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교육심리학 스물한번째(외재-내재적 동기)
- Tomson ＆ Rudolph 공저 김영숙, 이재연 역(1995)
- 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
- 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
- 이재연, 김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
- 조대경 외(1999), 정신위생,
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부모교육 프로그램이 실질적이고 실용적인 내용을 다루며, 부모들이 일상에서 직접 적용할 수 있는 구체적인 방법들을 제공해야 합니다. 또한, 부모들이 자신의 역할에 대해 자부심을 느끼고, 자녀와의 관계에서 즐거움과 보람을 찾을 수 있
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부모 교육 프로그램을 참여하면서 아쉬웠던 점
3. 유치원에 전하고 싶은 말씀
1년 동안 저희 원에 대한 부모님들의 많은 관심과 참여에 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
4. 내용 및 방법
5. 기대효과
6. 평가
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교육의 내용
Ⅴ. 유아(유아교육)의 절약습관지도
1. 절약(절제)영역의 지도원리
1) 일반적 원리
2) 좋은 습관을 형성시키는 원리
2. 부모교육의 필요성 및 가정과의 연계성
3. 합리적인 소비 생활에 대한 교육
1) 지도 방향
2) 지도 방법
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부모 교육 프로그램을 참여하면서 아쉬웠던 점
3. 유치원에 전하고 싶은 말씀
1년 동안 저희 원에 대한 부모님들의 많은 관심과 참여에 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
4. 내용 및 방법
5. 기대효과
6. 평
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교육
강연은 가장 보편적으로 활용되고 있는 형태로, 전문 강사를 초빙하여 특정 주제와 관련한 단방향 교육 형태이다. 대체로 교육이론과 함께 부모의 역할 그리고 지도 방법까지 표준화된 내용으로 이루어지며, 공통 관심사를 갖는 참여자
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부모가 가족 내 변화기제로서 자신에 대하여 더 긍정적이고, 유아의 성장과 발달에 대하여 더 많이 학습하고, 효과적인 유아교육의 실제에 대한 일반적 개념을 학습하고, 유아 교육프로그램의 합리성․내용 및 방법, 지원 서비스에 대
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부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
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부모자녀관계 증진을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과성 연구\". 남서울대학교 아동복지학과. 한국 아동학회지. 목차
① 서론
② 본론
1. 부모와 자녀 관계의 중요성
2. 프로그램 구성 및 내용
3. 프로그램의 기대 효과
4. 프로그램
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