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교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원
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교육부.
· 한국교육과정평가원 (2019). 유아 수학교육의 질 제고를 위한 방향 탐색. 정책연구보고서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정에서의 영유아 수학교육의 문제점
1) 수학적 개념 노출의 부족
2) 학습 환경 및 부모의 인식 문제
3) 일상생
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부모가 부모교육을 통해 교육에 참여하는 경우아동의 발달에 관하여 주변의 어른들이 일관성 있게 지도하게 된다.
(2) 부모에게 미치는 영향
부모교육을 통한 자녀에 대한 부모의 태도 변화는 자녀의 행동을 보다 효과적으로 다룰 수 있게 한
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부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 생활지도의 개념 및 중요성
2. 영유아 생활지도를 위한 교사의 역할 및 자질
3. 영아의 생활을 지도하는 데 있어서 가장 어렵거나 힘든 점
1)
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교육지도의 형태
1) 자유독서
2) 과제독서
3) 독서안내
4) 독서상담
5) 독서회
6) 독서발표회
7) 독서좌담회
8) 콩쿠우르
9) 독서일기
10) 독서감상문
11) 견학
12) 시청각 보조
Ⅱ. 인성교육지도(교수학습지도)
1. 인성과 인성교육의 개념
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교육과학사
12. 이현림 저(2000), 상담이론과 실제, 원미사
13. 김형태 저(1998), 상담의 이론과 실제, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생활지도와 상담에 대한 이해와 접근
1) 생활지도에 대한 이해
① 생활지도의 개념
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개념
2. 의사소통의 유형
3. 청소년의 문제행동
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법 및 해석
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 통계자료분석 및 결과
Ⅳ. 효과적인 의사소통 방법
1. 경청하기
2. 표현하기
3. 경청하기와
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개념과 부정적 자아개념
1) 긍정적 자아개념을 지닌 유아
2) 부정적 자아개념을 지닌 유아
8. 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 전략
1) 유아의 긍정적자아개념 발달을 증진시키기 위해 필요한 요소
2) 부모에 의한 유아의 긍정
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부모교육 프로그램 사례
구분
실시방법
부모교육
‥ 강연회, 워크숍, 토론회 등
부모상담
및 의사소통
의사소통
‥ 기관소식지, 가정통신문, 학급소식지
‥ 보육수첩, 보육일지, 전화
‥ 홈페이지
개별면담
‥ 한 학기 영유아발달기록부를 기
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사회의 기본가치
3. 교사의 역할 유형
Ⅲ. 교수모형
1. 논쟁문제 교수 목적
2. 교육과정 구성
3. 교수 단계
4. 교수 방법
5. 평가
Ⅳ. 수업지도안
Ⅴ. 평가 / 앞으로의 과제
1. 종합평가
2. 비판
3. 앞으로의 과제
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