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예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
2) 정서 함양교육의 비중 중가
3) 사회적 처우
가. 비 거주 프로그램
나. 단기거주 프로그램
다. 소년 산간학교 프로그램
8. 결론
9.Reference
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부모 외에도 형제나 관련된 사람들에게도 서비스를 제공하는 것. 둘째, 서비스 범위의 포괄성으로 교육, 정보, 사회적지지, 직업훈련 등을 제공하는 것. 셋째 서비스 형식의 포괄성으로 다양한 서비스를 병렬적으로 제공하는 것을 넘어 서로
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부모역할을 하는 사회가 되었으면 한다.
2) 육아지원정책에 대한 총평가
육아지원정책의 선도국가인 스웨덴과 우리나라의 비교를 통해 우리나라의 수당지원 연령 확대와 서비스 유형 기관의 확대의 필요성을 알게 되었다. 또한 보육·교육지
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부모들이 프로그램 참여와 역할분담을 통해 장애 자녀에 대해 객관적으로 이해하고 수용할 수 있도록 도와, 아동들의 적극적인 지지자가 될 수 있도록 해야 할 것이다 ⇒발달과업에 따른 지원도 중요하나, 기능생활훈련이 자립능력의 기초를
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교육 기능 강화 프로그램
2) 사회 환경 개선 사업
3) 청소년 상담 활동
3. 청소년 프로그램의 전반적 평가
Ⅴ. 사회복지 차원에서의 전략
1) 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
(1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
(2
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효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함
-선정된 직종의 직무수행에 필요한 인지, 신경근육발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함
●교육재활프로그램
1.프로그램의 개요
1)개념
-실제는 특수교육
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교육 제도를 개선하기 위해 결성된 시민단체를 지지하기 위해 언제든지 나설 준비가 되어 있다. 부모들은 자녀들의 교육과 진로에 관해 심각하고 지속적인 관심과 우려를 표현한다. 이런 부모들의 염려는 상당히 보편적이며 현존하는 교육
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교육 제도를 개선하기 위해 결성된 시민단체를 지지하기 위해 언제든지 나설 준비가 되어 있다. 부모들은 자녀들의 교육과 진로에 관해 심각하고 지속적인 관심과 우려를 표현한다. 이런 부모들의 염려는 상당히 보편적이며 현존하는 교육
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부모는 항상 자녀의 입장에 서서 그들을 이해하고 사랑을 공감할 수 있는 대화, 그리고 자녀를 올바르게 선도할 수 있도록 부모의 훈련과 교육이 필요하다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환
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효율성을 높일 수 있는 객관적이고 공개적인 24시간 운영되는 전문 상담 기관의 육성도 필요하다. 또, 민간단체에서 운영되는 상담의 전문성을 높이기 위해 전문 상담 인력의 채용을 위한 정부의 지원도 필요하다.
2. 청소년 문제의 개선을 위
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