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결혼에 대한 가족생활 교육 실시
2) 부부관계 강화 프로그램 확대 실시
2. 이혼 과정상의 사회복지적 접근방법
3. 이혼 후 적응을 위한 사회복지적 접근방법
1) 이혼한 부부를 위한 지원방안
2) 부모가 이혼한 자녀를 위한 방안
Ⅳ. 결 론
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변화
1) 가족 구조의 변화
2) 가족 주기의 변화
3) 가족 기능의 변화
4) 가족 가치관의 변화
2. 현대 사회에서 일어나고 있는 가족 문제
1) 청소년 비행 문제
2) 편부모 문제
3) 부부 갈등 문제
4) 가정
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가정은 단순한 생활 단위가 아니라 인간의 정체성과 삶의 질을 결정짓는 핵심적인 사회 집단이다. 한부모가정, 재혼가정, 다문화가정이라는 유형은 사회 변화에 따른 자연스러운 결과이며, 이를 문제로만 인식하는 태도는 오히려 사회적 갈
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한부모가정을 담당하는 관, 민 실무자는 단순한 전달자, 관리자가 아닌 상담자, 계획자로서의 역량이 필요하다. 특히 아동의 변화에 민감하게 대응하고 세대차를 극복할 수 있는 능력이 필요하므로, 이에 관한 적절한 훈련 및 교육과정을 거
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한부모가정생활등급 7등급 이하이며, 자녀 중 중학교 고등학교 또는 이에 준하는 각 호의 학교와 학력인정 사회교육시설에 입학 EH는 재학 중인 가
-장학금 수혜자는 감면자라 할지라도 저소득층이 생활안정과 자립지원 차원에서 주업료와 입
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한부모의 역량강화가 이루어졌는가?
역량강화 변화 척도지 점수
역량강화적 변화 척도지
역량강화적 변화 척도지 검토 / 프로그램 전 후 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 한부모 가족의 정의 및 현황
(2) 욕
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한부모가정의 아동에게서 나타날 수 있는 문제점, 욕구들을 해결하기 위한 정책과 학교 내에서의 개입방향에 대해 대략적으로 살펴보았다. 한부모가정의 발생원인에서 전통적 사회에서는 사별로 인한 경우가 대부분이였으나, 현대사회에 들
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한부모가정 복지정책을 소득보장 중심에서 근로연계복지로의 정책변화를 추진하고 있다.
한부모가정의 자녀보육 역시 한부모가정의 적응과 관련해서 어려움으로 작용하고 있으며, 한부모가정의 자녀양육비 및 교육비는 특히 매우 큰 부담
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한부모가정 부모의 양육 역량강화와 자녀의 학교, 사회 적응 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대
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한부모가정의 개념
2) 한부모가정의 발생과 현황
6. “행복한 트라이앵글” 프로그램 대상 및 지역, 기간
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 지역
3) 프로그램 기간
7. “행복한 트라이앵글” 프로그램의 구성
1) 교사교육 프
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