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부모교육으로서의 유용성에 대한 연구
1. 자녀의 행동에 긍정적인 변화가 있는 것으로 보고(Snow, 2001)
2. 영유아 부모를 대상으로 프로그램 효과에 대한 면접조사 연구(Landerholm, 1993)
STEP 프로그램의 효과를 분석한 연구에 의하면 프로그램에 참
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이론은 보다 구체적이고 실제적으로아동을 이해하고 아동의 자발성을 존중하는 방향으로 서서히 변하하였고, 미국의 자녀양육 및 부모교육에 큰 영향을 미쳤다.
20세기 초에 걸쳐 다양하게 발전되기 시작
Hall 은 아동은 자연스럽게 자라도록
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부모들에게 필요한 교육 및 상담 방법을 살펴보았으며, 이러한 지원이 부모들과 자녀의 삶에 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지에 대해 논의하겠습니다. "목차
서론
부모교육에 대한 이론적 배경
장애유아 부모의 교육 및 상담방
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부모가 있을 뿐이다.” 이 말은 영국의 교육 실천가인 니일의 주장이다. 이는 자녀 교육에 앞서 부모교육이 먼저 강조되어야함을 의미하는 것이다. 고용수 ,“신앙 공동체 이론에 기초한 부모교육”,6쪽
현대 사회가 급격히 변화함에 따라 십
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부모교육 프로그램 내용은 자녀의 발달적 특성, 성격특성, 성교육법, 학습태도 증진법 등에 대한 정보 및 지식의 제공, 부모 자신의 성숙을 돕는 자아통제력 향상, 부모-자녀간의 상호작용의 질을 향상시키는 의사소통기술과 민주적인 자녀훈
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부모교육. 공동체.
(3) 민주적 또는 권위 있는 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
첫째, 권위 있는 부모 아래에서 자란 아이들은 새로운 것들을 배우는 능력에 대해 높은 자신감을 가지고 있다. 권위 있는 부모의 양육을 받은 자녀는 부모로부
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여 학습의 흥미를 돋구고 학습경험을 깊게 한다.
(4) 워크샵과 모의학습을 통한 교육
워크샵은 부모가 이론습득 뿐 아니라 실제로 참여할 수 있는 교육적 활동으로 부모교육에 폭넓게 사용되는 방법이다. 워크샵은 한 주제를 선정하여 그 주제
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부모들은 21세기 정보화 시대에 대처해 가는 발 빠른 모습을 보여주고 있다.
Ⅳ. 나가며
지금까지, 부모교육에 관해 그 槪念定意와 價値 正當化를 위한 필요성 논의, 부모교육을 구성하는 내용과 선행이론들을 탐색해 보았다. 또한 부모교육
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부모교육 활성화 방안. 건강한 가정과 사회를 위한 부모교육 활성화 토론회.
(5) 교육 프로그램 정비와 강사 전문성 강화
현장의 부모 목소리에 귀를 기울인 수요자 친화적 교육 콘텐츠의 구성이 요구된다. 즉 이론적 강의 중심에서 벗어나 구
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교육기관에서 실시할 수 있는 유아기 자녀를 둔 우리나라 부모 대상.
(3~5세의 유아를 둔 부모 대상)
-아버지 참여 포함
부모회를 통한 부모교육의 목적, 이론적 근거, 내용 등을 소개 후 프로그램 전반적 철학에 동조하는 부모들로 자발적 참여
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