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부모들은 자녀와의 관계를 형성하는 데 있어서 시간과 노력을 투자하여 가족 구성원들이 서로에 대한 소속감을 가지도록 노력해야 한다. 이러한 과정을 돕기 위해 재혼 가족의 부모교육이 사회적으로 제공되어야 한다. 재혼을 앞둔 사람들을
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교육과정의 사회, 도덕, 실과(기술, 가정) 교과서 48권을 분석한 한국여성개발원 정해숙 선임연구위원은 교과서 내용의 ‘정상 가족’ 신화를 문제점으로 꼽는다. 정 연구위원은 “초등학교부터 고등학교까지 교과서에서 부모와 자녀로 구성
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부모의 역할이 얼마나 중요한지는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 그런 만큼 부모들도 자녀양육법에 대해 좀 더 관심을 가지고 자신의 양육태도를 다시 한 번 점검해 보아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이순형 외(2010). 부모교육. 학지사
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자녀 양육을 위하여 자녀의 발달과 지도에 관한 지식을 습득하기를 원하고 있고, 각 자녀의 경험과 필요에 적절한 프로그램을 찾는데 어려움을 호소하고 있다. 즉, 부모는 자녀의 발달에 대한 지식의 부족을 깨달으며 이에 맞는 부모 교육의
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자녀들을 위해서는 방과후나 휴일에 건전한 여가활동을 할 수 있도록 청소년 문화센터를 설치하여 취미활동이나 집단 활동을 위한 교육 프로그램을 마련할 필요가 있다.
2. 한부모가정 이해교육
한부모 가정의 이해교육은 크게 교사, 유아,
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부모를 위한 체계적인 교육이 필요하다는 것을 점차 인식하게 되었다. 그럼에도 불구하고 이에 대해 특별히 준비하거나 무언가를 배울 필요가 있다고 생각하는 사람은 많지 않다. 자녀양육의 중요성을 인식하고, 이들을 양육하는 부모를 교
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부모에게 의존하기 마련이다. 그러므로 위와 같은 연구를 참고하여 우리 사회가 가정 내 양육태도가 자녀의 성격형성에 지대한 영향을 미친다는 사실을 인지하고, 부모가 올바른 가치관을 함양하는 것이 매우 중요하며 보다 나은 자녀 교육
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교육기관, 또는 기타 사회생활에서 바람직하지 않은 행동 즉 문제행동을 하기도 한다.
부모의 양육태도가 인격형성에 큰 영향을 미친다는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 즉 부모가 자녀를 온정/애정으로 양육하고 유아의 문제행동
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자녀양육의 문제에 대해서도 어머니와 동등하게 역할을 수행해야 함이 더욱 강조되고 있어 아버지의 역할이 확대되고 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 고정곤 외 공저(2014), 부모교육, 양서원
2. 이경희 저(2010), 아동발달과 부모교육, (주)교문사
3. 이지
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부모교육. 학지사
최인숙(2006). 부모역할 교육 (훈련 중심). 교육과학사
정미라 외(2006). 자녀양육과 부모역할. 양서원
이명조(2008). 영유아 발달과 교육. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성과 중요성
1) 신체 및 운동 발달
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