|
론(下) : 장인협(1991)
응급실 사회사업가의 위기개입 적응에 관한 연구 : 이영숙(서울;이화대-1998)
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사
김현주(2002). 상담 및 생활지도. 상조사
정옥분(2003). 아동발달의 이해. 학지사
여광응,조인수(1998). 행동수정
|
|
|
론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오.
1, 정신분석적 접근
1) 개요
2) 무의식의 이해
3) 성적 발달단계론
4) 성격의 구조
5) 자아의 방어기제
6) 평가 및 인간의 이상행동과 정신
|
|
|
부모가 교사에게 전달하는 내용을 받아적어야 할 경우, 기타 필요한 경우를 대비
-36-
9.활동계획안
-34-
-35-
-36-
10.긴급전화번호 및 기타 안전교육안내
*긴급전화번호
- 응급 질병상담 및 병원 안내
1339
- 화재·응급환자
119
- 당번약국
129, 1339,
www
|
|
|
교육의 대상
Ⅲ. 한국의 유아특수교육과 '97 장애인 개정법률(PL.105-17)
1. 한국의 유아특수교육
2. 새로운 장애인 교육법 IDEA '97의 주요 내용
3. '97 개정장애인 교육법의 주요 특성
4. 위험 영·유아 중재 및 유아특수교육관련사항
Ⅳ. 맺는
|
|
|
연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이소희ㆍ강경자 외 1명(2013), 보육과정 [개정 표준보육과정에 기초한], 신정
2. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 2명(2011), 유아교육개론, 학
|
|
|
연간 보육 계획안...............................................p3-4
2. 월간 보육 계획안..................................................p5
3. 주간 보육 계획안..................................................p6
4. 일일 보육 계획안...............................................p7-10
5.
|
|
|
론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복
|
|
|
부모와 자녀간의 의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료, 이화여자대학교 사회
|
|
|
교육법
IDEA의 핵심 구성요소
무상의 적절한 공교육
적절한 평가
그림 10-1 IDEA에 명시된 관련 서비스
개별화 교육프로그램
최소제한환경
부모와 학생의 의사결정 참여
절차상의 안전 장치
교육환경 선택
서비스 전달 체제의 발전
|
|
|
교육령인 ‘일반지방학사통칙’ 공포
첫째)5세에서 14세까지의 취학의무
둘째)학교의 설치 및 개학기간
셋째)교재 및 그 내용
넷째)수업료
다섯째)빈곤자에 대한 학비 면제
여섯째)학교 감독
일곱째)교사의 자질, 직무 및 봉급
④‘베를린 세
|
|
메뉴펼치기
