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부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오. (10점)
1) 양육태도
1, 이선애, 2012, 양육스트레스와 참여동기가 부모교육 프로그램 참가 후 양육태도 변화량에 미치는 영
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이론적 규명
4. 현대사회 가족문제의 분류
1) 구조적인 문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2) 가족에 대한 사회복지서
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교육자, 상담자, 환경구성자, 부모와의 협력자 등 다양한 역할을 수행해야 하며, 이를 위해서는 전문적인 지식과 기술, 그리고 깊은 인간애를 바탕으로 한 다양한 자질을 갖춰야 한다. 본인의 오랜 관찰과 경험을 통해 확인한 바에 따르면, 우
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아동복지론, 대학출판사
-한성심, 송주미, 2003, 아동복지론, 창지사
-박정란, 서홍란, 2002, 아동복지론, 양서원 1.아동복지정책의 개요
2.아동복지정책의 역사
3.아동복지정책의 사회적 분석
4. 아동복지정책의 문제점 및 개선방안
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이론적 정립은 이에 미치지 못했다(정창석, 2005년)는 비판이 여전히 유효하다는 점을 나타내는 것이며, 향후 효과적인 청소년 상담을 위해 상담 과정 및 성과 연구가 활발히 진행되어야 하는 영역임이 확인되었다고 할 수 있겠다. 현재 사회적
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관한 이론적 배경
1. 폭력에 취약한 청소년
2. 가정폭력이 청소년에게 미치는 영향
Ⅱ. 학교폭력 실태분석
1. 학교폭력 실태
2. 가정폭력 경험
3. 가정폭력의 결과
Ⅲ. 요약 및 정책적 지원방안
1. 요약
2. 정책적 지원방안
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교육에 관한 인식
4.4.3 아동학대 관련 교육 참석 경험 및 참석 의향
4.4.4 아동학대 발견 및 예방에 도움이 되는 교육
4.4.5 대중매체를 이용한 사회적 분위기 조성의 필요성 및 일선교사들의 적극적 개입여부
4.4.6 아동학대 신고제도 활
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분석
(1) 내담경위
(2) 주 호소 문제
(3) 내담자와 가족의 일반적 사항
(4) 내담자의 개인력(인상, 행동 특성)
(5) 내담자의 가족사항(가계도, 가족력 등)
3. 문제사정 및 진단계획
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이론적 탐구
Ⅱ. 아동의 학대에 대한 이론적 고찰
1. 아동학대에 대한 이해
2. 아동학대에 대한 사회적 개입에 대한 이해
3. 연구의 분석
Ⅲ. 제도의 현황·실태
1. 선진국의 실태
2. 우리나라의 실태
3. 선진국과 우리나라의 비교(특
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분석하고, 진단해 볼 수 있는 기회가 됨.
④ 관찰에서 얻어진 자료는 교사가 환경을 구성하고 교수방법을 선택하며,
교육 프로그램을 개발·평가하는 모든 교육활동의 기초자료가 됨.
⑤ 관찰에서 얻어진 모든 자료들은 학부모와의 정기적인
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