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분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론에서 발달이론의 개념과 공헌점과 제한점을 설명하고, 아동양육의 시사점을 논해 보았다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 정신건강 서비스의 한 분야이다. 즉 아동
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론의 특성 및 주요 개념
I. 역동적 모델 : 정신에너지, 본능이론
1. 삶 본능
2. 죽음 본능
II. 지형학적 모델 : 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 구조적
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교육사상사』. 교육과학사.
5. 이춘재 (1988). 『청년심리학』. 중앙적성출판사.
6. 조복희, 신화용 편저(1991). 『인간발달의 이해』. 교육과학사. ♧목 차♧
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 프로이드의 생애
2.성격
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이론
개인과 환경간의 강한 상호의존성 때문에 모든 발달 측면은 밀접하게 상호 관련되어 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 /
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교육과학사.
가영희 외(2008). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
류경동(2001), 「프로이트 정신분석학 이론과 문학 연구 이론의 재검토와 작품 분석
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이론과 실제
김동배, 권중돈(1999), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
권중돈김동배(2007), 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
이무석(2003), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
설영환 옮김(1992), 아들러 심리학 해설, 선영사,
최선화(2007).
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분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
3. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 불안과 방어기제
1) 억압
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
청소년발달의 이론적 관점
I. 생물학적 이론
II. 정신분석이론
III. 심
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교육을 선호한다.
참고문헌
강란혜 외(2005). 아동복지론. 대왕사.
김유진 외(2002). 최신 심리학. 시그마프레스.
박영숙 외(1987). 정신분석학. 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
1) 성숙이론의 철학적 요소
2) 성숙이론의 발달에
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분석학 사전, 서울: 한신문화사.
5. 백운학임종익 공역 (1991), 발달의 제이론, 서울: 문음사.
6. 변지헌 역 (1996), 프로이트: 라깡 학파의 프로이트 읽기, 서울: 백의.
7. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
8. 서봉연, 이순연, 발달심리
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