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부모 혼자서 배운다는 것을 의미하는 것이 아니며 학습의 주체인 부모 개인이 다른 부모나 전문가들과 상호작용하는 과정 속에서 반성적 사고를 통해 배운다는 것이다. 집단교육의 장점은 공통적인 문제를 가진 부모들 간에 서로 상호교류를
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부모교육 프로그램에 대한 부모와 교사의 인식 및 요구조사」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
남광수(2009)「부모교육 활성화 방안에 관한 연구」전남대학교 행정대학원 석사학위논문
유안진(2003)「부모교육의 이론과 실제」동문사
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교육적 기법
교류분석이론은 인지적 영역을 강조하므로, 내담자는 자아상태의 기본개념을 명확하게 인식하고 있어야 하고, 치료에 도움이 되는 교재를 읽고, 이해 할 수 있을 정도의 교육수준이 요구된다.
(3) 교류분석
교류분석은 기본적으
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부모교육 이론
3) 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육 이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동
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부모교육. 정민사.
임미혜(1989). 부모교육 프로그램의 실제. 경북전문대학논문집. Vol. 13, pp.203～223.유효순·지성애(2004). 부모교육. 정민사
정혜선(2002). 메타분석을 통한 부모교육 프로그램의 효과연구. 전주대학교 국제상 담대학원 석사논문.&n
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부모들은 보다 애
정적인 어휘들을 사용하게 되며, 이로써 부모들은 자녀들과의 의사소통기술이 점차 향
상되는 것이다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육의 원리
I. 인성의 자아구조
1. 아동자아상태의 발달
2. 성인자아상태의 발달
3. 부모자아상태의 발달
II. 상호교류의 생활자세
1. 나는 옳다 -
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부모효율성 훈련 프로그램은 강사 교육과 부모 훈련 프로그램으로 구분된다. 강사 훈련은 전문가로부터 강사지침서의 내용을 이론과 실습으로 교육을 받는다. 대상은 성직자, 학교상담자, 부모교육 전문가, 사회사업가 등이다. 1989년 한국에
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교육심리학회지, 34(2), 123-140.
박상현. (2021). “성인자아와 직장에서의 의사결정”. 비즈니스 매거진 코리아.
이정민. (2022). “개인 관계에서 자아 상태의 균형 중요성”. 한국심리학회지, 45(3), 256-270. "목차
1. 서론
2. 교류분석이론 개요
3
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교류하는 선호방식들, 그가 배워 온 심리학적인 게임들, 선택한 기본적 삶의 지위, 그리고 그가 경험해 온 문화적, 역사적 영향들을 모두 포함한다.
(6) 부모교육 프로그램 형태
Bern이 이론은 부모교육 형태로 체계화하지는 않았다. 따라서 부
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