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교육 및 훈련수준 기타 노동생산성과 직접적으로 관련이 있는 기술/기량(Skill)의 정도에 의해 결정된다고 한다. 그러나 이러한 인적자본론에 대하여 선발가설(Screening Hypothesis), 분절노동시장이론(Segmented Labor Market Theory) 등은 교육과 노동생산
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교육대학원 유아교육전공 석사학위논문.
김영옥(1999). 학교 아동소비자교육내용의 구성과 분석.
서울대학교 대학원 소비자아동학과 박사학위논문.
이기숙 외(1998). 유아를 위한 소비자교육 프로그램. 양서원.
이기춘(1999). 소비자교육의 이론
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교육의 목적으로서의 인내: 키에르케고르의 관점. 도덕교육연구, 25(3), 1-17.
조난심 (2013). 학교 인격교육의 재음미. 교육철학연구, 35(2), 93-117.
주영주, 김동심 (2016). 영재학생의 그릿(꾸준한 노력, 지속적 관심), 교사지원, 부모지원의 자기조절
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교육과정의 내용으로 감탄과 경이를 경험하게 하는 우주 이야기를 제시하고 있다. 예컨대 요즘 이야기 모델(story model)에 기초한 교육과정 이론이 홀리스틱 교육과정과 관련되어 있다고 본다. 교육적으로 훌륭한 영화도 이러한 교육과정의 내
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이론은 개인의 발달이 단순히 한 가지 요인에 의해 결정되는 것이 아니라, 여러 체계들 간의 상호작용을 통해 이루어진다는 중요한 메시지를 전달한다. 나의 발달 과정에서 각 체계의 영향을 체계적으로 분석해본 결과, 미시체계에서부터 시
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교육, 석탑
교육인적자원부(2001), 함께 풀어가는 성이야기, 중학교 학생용(교사용)
김상원(2000), 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사
김미주(1997), 초·중·고등학교 성교육 교재 분석에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
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교육, 창지사
▷ 주영희(2001), 유아언어발달과 교육, 교문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아언어교육(유아언어지도)의 기본요소
1. 개인적 특성
1) 지능
2) 성
3) 신체적 요인
4) 사회, 정서적 요인
2. 가정환경
1) 사회경제적 조건
2) 형제
3) 부모
4)
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부모대학 강의집, 제 4강 합 교육을 위한 현실적 대처방안, 최승희(http://www.doorisarang.or.kr/)
- 사회적 고립 아동의 사회기술훈련 효과에 관한 메타분석, 유연수, 이양희, 한국아동학회, 아동학회지, 2001
- 발달장애아동의 사회적응 능력향상을
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분석하고, 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기관)의 역할에 대해 논해 보았다. 오늘날 학교폭력은 우리 사회의 커다란 문제로 대두되고 있다. 어느 나라든 범죄 문제와 청소년문제가 주요한 사회문제지만, 우리나라에서도 학
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교육, 강남대학교 특수교육과 임상실습실
* 구본권(1996), 발달장애,발달심리사를 위한 웍섀, 한국발달심리학회
* 구본권(1996), 장애아동 보육 프로그램의 실요성과 모형, 심포지움,한국영·유아보육학회
* 김영옥(1987), 부모교육 프로그램 접근
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