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역(2010), 인간생태학, 일지사. 1.서론
2.심리학의 정의
3.심리학의 출현배경
4.생태학적 이론
5.생태학적 심리학 이론의 개념
6.생태학적 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)
7.생태학적 심리학 이론으로 사례 분석
8.참고 자료
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학교부적응 현상과 대책(2002), 한국교육포럼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 초등학생 등교거부의 원인
2) 초등학생 등교거부의 증상
3) 등교거부의 정신분석적, 행동주의적 분석
4) 초등학생 무단결석의 해결방향
Ⅲ. 결론
- 참고문헌
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이론
(Vygotsky)
질적으로 다른 일련의 인지발달단계를 거치는 동안의 인지구조의 변화
인지발달은 사회문화적 경험의 산물
관찰및 임상적 면접
발견학습을 강조하는 교육프로그램: 단계에 토대를 둔 지능 측정 성인의 단계별 지지를 받는 아
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이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구. 한국복지실천학회지, 5, 83-101. 1.
서론
2.
본론
1) 심리적 문제점을 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석
2) 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시
3.
결론
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이론을 적용해보면서, 이론의 보편성과 함께 문화적 특수성의 중요성도 깨달을 수 있었다. 한국의 집단주의 문화, 교육열, 급속한 사회 변화 등은 각 환경체계에서 독특한 영향력을 발휘했으며, 이는 서구 사회와는 다른 발달 패턴과 특성을
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없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오.
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석적 아동상담이론
I. 정신분석적 아동상담이론의 역사
1. 정신
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이론을 시대별로 요약해서 비교해 보면 아래의 그림과 같다.
그림. 주요 발달이론가들에 대한 연대표
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달이론
I. 스피츠의 발달이론
II. 보울비의 발달이론
1. 제1단
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교육과정에 대한 사회학적 관심
신교육사회학의 등장
신교육사회학의 성립배경
지식 사회학
문화재생산론
경제적 재생산이론
교육과정의 우선순위의 변화
우리나라의 교육과정
국제관계의 교육내용
번슈타인(B. Bernstein
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