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교육이 필요한 대상과 문제를 선정하고, 이를 해결하기 위한 이론적 접근 방법과 실천적 개입 방법에 대해 논의하고자 합니다. "목차
서론
가족생활교육의 필요성과 선정 이유
가족생활교육이 필요한 대상과 문제
이론적 접근 방법의
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부모-자녀간 자존감관계와 부모교육의 필요성」안양대학교 신학대학원 논문
오세길(2004)「낮은 자존감의 기독교 상담적 치유 연구」아세아연합신학대학교 대학원 논문
민수진(2004)「부모-자녀간 자존감관계와 부모교육의 필요성」안양대
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교육과학사.
노병일. 「생태학적 관점에 따른 사회자본과 아동발달 사이의 관계」. 열린부모교육연구, vol.7, no.1, (2015), 85-100. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 이론의 개요
2. 중요한 환경적 맥락 분석
3. 현재 상황과 문제점
4. 필
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분석
1) 출산율저하
2) 가족해체 및 핵가족화
3) 생산가능인구의 감소
4) 노인부양부담증가
5) 치매 및 장애가족 문제
4, 사안별 가족문제 해결방안
1) 출산율저하
2) 가족해체 및 핵가족화
3) 생산가능인구의 감소
결론
참
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부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이론과 실제. 창지사
-강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
-김혜숙(2003
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교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 1. 피아제(Piaget) 이론의 기본
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교육과정
1. 연간 교육과정
2. 월간 교육과정
3. 영역 별 교육과정
(1) 보육영역 별 교육과정
(2) 부모 교육과정
(3) 안전 교육과정
4. 지역사회기관 협력 / 일상생활 /
부모교육 및 교류활동 연간 교육과정
5. 대체 교육과정
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이론과 실제 / 성광문화사
○ 한국교육개발원(1998) / 청소년 친구 따돌림의 실태조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 개념
1. 협의의 학교 폭력
2. 광의의 학교 폭력
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생원인
1. 학교요인
2. 가정적
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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교육 심리학과 교육학에서의 조망 , 이화여자대학교출판부(2004.7.30) , 김 태련. 김정휘. 조석희
☞ 정신지체아동 교육의 이론과 실제 , 교육과학사 (2005.3.10) , 김남순
☞ 정신지체아 교수방법론 , 교육과학사 (2004.4.20) , 신현기
☞ 국립특수교육
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