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한 학교사회사업이 활성화되어야 할 것이다.⑹아동복지 전문가의 전문성을 강화하여야 한다.⑺장애아동에 대한 종합적인 서비스 체계가 이루어져야 할 것이다.⑻아동복지를 위해 성인 및 부모 대상의 교육이 강화되어야 한다.⑼아동복지시
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한국 어린이 보호 재단 http://www.ilovechild.or.kr
한국 아동복지 시설 연합회 http://www.kfcw.or.kr/ * 아동복지의 기본 개념과 요소 및 특성과 대상
* 아동복지의 의의와 특징
* 아동복지 서비스 분류
* 아동복지의 기본 요소
* 아동복지의 원칙
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2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 가족구조
II. 하위체계
1. 부부 하위체계
2. 부모 하위체계
3. 부모-자녀 하위체계
4. 형제자매 하위체계
III. 경계선
IV. 위계구조
* 참고문헌
구조적 가족치료의 주요개념
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한다.
인간발달은 일련의 단계를 거쳐 이루어지며 일반적으로 태아기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인전기, 성인중기, 성인후기 등으로 구분된다.
아동 성장발달 단계 중 아동기(childhood)는 7세에서 12세까지로 이 시기 부모
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대하여 조사하고 그에 따른 장단점에 대하여 논하세요.
빈곤아동을 위한 복지서비스
1) 정부지원
① 빈곤 한 부모가족의 아동에 대한 지원 서비스
② 소년소녀가정 지원서비스
③ 영 유아 보육지원
④ 아동급식 지원
⑤ 교육 · 문화
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한다.
- 실제 신문의 자료를 탐색할 때에는 신문의 앞장과 같이 제공하여 제목이 적힌 모습과 기사가 실린부분 사진이 들어가 있는 것들을 탐색할 수 있도록 돕는다.
- 활동이 모두 끝난 후에는 잘 보이는 곳에 또, 유아들이 보기 편한 곳에 전
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한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동복지서비스의 과제
I. 일반 아동을 위한 서비스 개발
1. 부모교육 및 통합적 종합복지 강화
2. 학교사회사업의 제도화
3. 영유아보육서비스의 정
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한 몇 가지 비판이 있다.
첫째, 아동의 발달이 자발적이라는 주장은 강한 비판을 받는다. 성인의 가르침 없이도 아동은 스스로 인지구조를 발달시킨다는 것인데, 이에 대해 특히 학습론자들은 훈련의 효과를 제시하며 부모와 교사의 교육의
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교사를 두어 교육을 담당 하도록 한다.
* 교육자료 센터 설치
ⓐ 학생에게 교과서를 비롯한 교육자료를 공급해야 한다.
( 그 밖에도 순회교육, 맹학교의 지방화, 시각장애아 교사의 양성, 일반학급 교사의 연수, 부모교육 등이 있다.)
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한 장점
(2) 생부모에 대한 장점
(3) 입양부모에 대한 장점
3) 개방입양의 부정적 모습
Ⅴ. 입양서비스의 발전방향
1) 미혼모에 대한 새로운 지원
2) 우리사회의 인식의 전환
Ⅵ. 결론
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