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부모교육의 필요성
Ⅵ. 부모교육의 유형
Ⅶ. 부모교육의 프로그램 계획 및 실행
1. 부모교육 운영의 실제
1) 부모교육 운영계획
2) 유치원 부모교육 운영방법
3) 집단 면담
2. 부모 효율성 훈련 프로그램
1) 문제소
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부모교육이 실행될 수 있도록 재정적, 행정적 지원이 적극적으로 요청된다.
9) 원활한 부모교육을 위한 유아교사들의 과중한 업무부담 축소
대부분의 유아교사들은 유치원에서 부모교육의 필요성을 절실하게 느끼고 있지만 실제로 유치원 현
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인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 1. 다양한 가족 형태의 등장 배경
2. 다양한 가족 형태와 구조
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필요성
2. 연구목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모교육 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 유형
4. 유아기 인성 교육의 중요성
5. 인성 교육의 지도 원리
6. 부모교육과 유아의 인성발달
Ⅲ. 연구의
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부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss method)
Ⅳ. 부모교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이?
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역할 변화
(1) 유아교사의 역할
(2) 유아교사 역할의 변화
3) 학부모의 역할 변화
(1) 전통적 부모의 역할
(2) 학부모의 역할의 변화
4) 교직의 변화
(1) 교직 변화의 필요성
(2) 교직의 변화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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부모역할에 대하여 각각 논하시오.(10점)
1), 조손 가족의 특성
2), 조손 가족의 부모역할
3), 재혼 가족의 특성
4), 재혼 가족의 부모역할
2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여
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역할과 준비 / 홍순혜 / 출처 : 계간 사회복지1997 봄 통권 제132호/1997/pp.96-118.
* 학교사회복지 도입현황과 필요성, 권복순(대구효성가톨릭대학 교수)
1994년 4월 학교사회복지 창립총회 주제 발표문
* 교육문제의 대안으로써 교육과 복지의 통합
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필요성 및 목적
1. 부모교육의 필요성
2. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 분류
1. 자녀의 연령에 따른 분류
2. 교육대상자에 따른 분류
3. 교육장소에 다른 분류
Ⅲ. 본 론
1 영아기
1. 영아기 정의 및
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부모가족과 미혼모가족
한부모가족
1.한부모가족의 개념.
2.한부모가족의 규모 및 변화추이
3.한부모가족의 문제
1) 가족적 측면
2) 경제적 측면
3)사회심리적 측면
4) 자녀양육 측면
4. 한부모가족의 적응
1)모자가족의 사회적응
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