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발달이론 특징
2. 성격발달단계이론
(1) 제 1단계(영아기) - 기본적 신뢰 대 불신
(2) 제 2단계(유아기) - 자율성 대 수치, 회의
(3) 제 3단계(아동기) - 적극성 대 죄의식
(4) 제 4단계(학동기) - 근면성 대 열등감
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발달을 지원하는 데 중요한 지침을 제공한다. 유아기의 신뢰감과 자율성 형성, 학령기의 근면성과 성취감, 청소년기의 정체성 탐색, 그리고 그 이후 단계의 친밀감, 생산성, 자아통합에 이르기까지, 각 단계에 맞춘 교육적 개입은 학습자의 학
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부모됨’을 사회적으로 함께 지지하는 구조를 형성하는 일이다.
또한 부모의 역할은 자녀의 연령대에 따라 끊임없이 전환된다. 영유아기에는 애정과 일관성을 기반으로 한 기초 형성이 중심이 되고, 아동기에는 격려와 책임의 균형이 요구되
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발달단계이론의 개관
2. 에릭슨 성격발달단계이론 설명
1) 제1단계:신뢰감 대 불신감
2) 제2단계:자율성 대 수치심과 회의감
3) 제3단계:주도성 대 죄책감
4) 제4단계:근면성 대 열등감
5) 제5단계:정체성 대 역할혼미
6) 제6단계: 친
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자녀를 둔 부모의 핵심적 역할이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기의 발달적 특징 및 그에 따른 부모의 역할에 대해 알아보았다. 자녀는 부모에게 가장 큰 영향을 받게 되며, 이에 따라 부모의 역할 즉, 자녀에
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배우자 선택에 대하여 알아보자
2) 결혼에 대하여 알아보자
3) 부모 됨에 대하여 알아보자
4) 임신과 출산에 대하여 알아보자
5) 아동은 어떤 발달 단계를 거쳐 성장할까
6) 육아는 실제 어떻게 하는 것일까
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자녀가 유아기에 접어들면 부모는 자신의 부모로서의 역할 능력을 의심하기 시작한다. 이상과 현실이 다르다는 것을 깨닫게 되고 완전한 부모의 개념이 무엇인지 의문을 갖게 된다. 유아기는 아동뿐만 아니라 부모에게도 중요한 단계이다.
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전시본, 권기영 외, 미래엔, 2021년.
5. 청소년심리, 장미경 외, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017년. 목차
I. 서론
II. 본론
1. 청소년기 발달의 특성
2. 청소년기 vs 아동기 간의 발달특성 차이
III. 결론 ? 나의 제언
IV. 참고문헌
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발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감
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발달과 부모와 역할
1). 성격 발달과 부모의 역할
2). 신체적 발달과 부모의 역할
3). 자율성 발달과 부모의 역할
4). 지적 발달과 부모의 역할
5). 사회성 발달과 부모의 역할
5. 연령에 따른 교육
1). 2세에서 3세까지의 교육
2). 3세에서 4세
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