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발달
성격발달은 자기를 실현하는 과정이다. 타고난 인간의 잠재력인 자기(self)를 실현하기 위해 인생 전반기는 자기(self)의 방향이 외부로 지향되어 분화된 자아(ego)를 통해 현실 속에서 자기를 찾으려고 노력한다. 이런 점에서 인생의 전반
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유형별 개입전략에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오.
1) 학교폭력의 양상 설명
① 연령에 따른 학교폭력 양상
② 성별에 따른 학교폭력 양상
2)
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유형
1) 보육정책 및 제도에 따른 구분.
2) 보육의 질에 따른 구분
3) 보육장소에 따른 구분.
4) 운영시간에 따른 구분.
5) 운영주체에 따른 구분.
6) 보육대상에 따른 구분.
7) 재원에 따른 구분.
4. 보육시설 종사자의 역할
1) 보
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해결)
③ 자기의 행동에 대한 자료를 수집하여 사용된 방법의 결과를 평가한다.(자기 점검법/자기 평가법)
④ 수용할 만한 행동은 스스로 강화하는 전략을 학습하도록 한다.(자기강화법) 특수아의 유형과 그에 따른 개별 지도 프로그램
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발달특론, 교재
2. 아동발달, 중앙사이버평생교육원
3. 애착 유형에 따른 아동 정서인식, 정서표현 및 상호작용, 2012. 최은실 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 유아 및 아동기
2) 청소년기
3) 성인전기
4) 중년
5) 노년
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문
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유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애자의 교육
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발달 심리. 서울: 동문사
아동발달과 양육(이경희, 1994)
발달심리학-유아발달(서봉정·이순동, 1986)
유아교육개론(양옥승 외, 2001, 학지사) Ⅰ. 보육시설 아동의 애착형성
1. 애착이란
2. 애착의 발달 과정
3. 애착의 유형
4. 애착형성의 의
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유형
1) 사회복지욕구의 개념
2) 사회복지욕구의 유형
(1) 생리적욕구
(2) 안전욕구
(3) 사랑욕구
(4) 존경욕구
(5) 자아실현욕구
2. 사회복지욕구의 변화
Ⅲ. 사회문제
1 사회문제의 정의와 원인
2. 사회변동의 정의와 원인
3. 산업화. 도
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부모
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5. 하루 일과에서 교사의 역할 비교 (영아반 / 유아반) 1. 유아교사의 역할
1) 유아교사 역할에 대한 학자들의 견해
2) 유아교사의 역할 유형
2. 프
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발달에 지대한 영향을 미치므로 보육교사들의 역할이 대단히 중요하다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
민성혜 외(2008). 보육교사론. 양서원.
서영숙(2000). 영유아 보육론. 양서원.
김문숙(2002). 유아교육기관 유형별 교사의 직무실
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