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진국의 경험을 충분히 학습하여, 한국의 시민운동의 실정을 고려한 다음, 한국의 실정에 맞는 시민교육 모델을 개발하기 위해서는 이 문제만을 전문적으로 연구하여 조사하는 개인이나 집단이 형성되어야 할 것이다. '민주교육 지원법안'에
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진운동이 가져온 엄청난 기근, 그리고 문화대혁명이 가져온 끔찍한 혼란을 어떻게 저울질할 수 있겠는가? '말년의 과오'에도 불구하고 마오의 공이 과를 덮고도 남는다는 공식적인 평판은 대체로 무난한 것 같다. 1.어린시절
2.마오쩌둥
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진경과
3) 자립형 사립고의 자율영역과 범위
4) 자립형 사립고와 타 고교와의 비교
3. 자립형 사립고 운영 현황 조사
1) 민족사관 고등학교
2) 울산 현대 청운고등학교
3) 포항제철고등학교
4) 광양제철고등학교
5) 부산해운대고등학
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부정부패를 원천 봉쇄하며, 소비세제 개혁을 통해 지나치게 과시적인 소비를 억제시키고, 사회지도 계층은 솔선수범하여 과소비적인 소비문화를 청산하여 나가야 할 것이다. 가진 사람과 기업인은 사회적 책임을 가지고 근로자를 포용하여
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위한 제도개혁
가. 산업재벌정책 - 경쟁정책의 재구성
나. 금융부문의 개혁
다. 노동시장의 유연성제고
라. 토지정책의 변화
마. 공공서비스제공의 확대와 세정의 혁신
바. 시장하부구조의 개선
사. 정부혁신
<결론>
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진 시민운동, 높은 삶의 질을 보장할 사회적 대안을
형성해나가는 시민운동, 이것이 우리가 가야 할 우리 길일 것이야.
주 미 : 한국 시민사회와 사회운동 전반에 대해 폭넓은 자기 관점과
전략적 사고를 형성하는 것 또한 미룰 수 없는 과제
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(모택동)] - 중국을 만든 카리스마
Ⅲ. 덩샤오핑 [鄧小平(등소평)] - 중국 경제 개혁의 작은 거인
Ⅳ. 장쩌민 [江澤民(강택민)] - 외유내강의 리더십
Ⅴ. 후진타오 [胡錦濤(호금도)] - 때를 기다릴 줄 아는 정치인
Ⅵ. 21세기 중국체제의 전망
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Ⅳ. 한국 관료제의 문제점
1. 내부적 문제점
2. 외부적 문제점
Ⅴ. 한국 관료제의 발전 방안
1. 관료들의 의식의 개혁
2. 공무원의 전문화
3. 민주적 행정통제의 확립
4. 분권화
5. 공무원 사기의 진작
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운동이 끝나고 간부는
자살했다. 1. 문화대혁명 정의
2. 문화대혁명의 배경
3. [해서파관] 비판
4. 문화대혁명 발단
5. 당시의 규정
6. 문화대혁명 전개
7. 문화대혁명의 종언
8. 문화대혁명을 평가하는 3가지 관점
9. 문화대
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기능
Ⅱ. 외국의 중앙인사기관의 운영실태
1. 미국의 중앙인사기관 운영실태
2. 일본의 중앙인사기관 운영실태
3. 영국의 중앙인사기관 운영실태
4. 선진국의 중앙인사제도 시사점
Ⅲ. 한국의 중앙인사기관의 현황과 유형
1. 중앙
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