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행정이다.
b. 手段的, 技術的 성격 : 교육 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위해서는 능동적이고도 신속한 기술이 필요하다.
c. 民主的, 中立的 성격 : 교육은 자주성과 중립성을 보장받으며 외부의 간섭 없이 전문성과 특수성에 비추어 독자
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행정이다.
b. 手段的, 技術的 성격 : 교육 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위해서는 능동적이고도 신속한 기술이 필요하다.
c. 民主的, 中立的 성격 : 교육은 자주성과 중립성을 보장받으며 외부의 간섭 없이 전문성과 특수성에 비추어 독자
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교원 처우개선에 필요한 재정 확보하기 위한 국세에 대한 부가세의 성격을 가짐.
1982년 1월 1일~1986년 12월 31일까지 5년간의 교육세 징수는 총 1조 4천 11억원. 교육세법 개정하여 교육세의 징수기간을 1987년~1991년말까지 연장
3) 영재교육 실시
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특성
다. 세 가지 교직관
2. 교사의 자질과 역할
가. 교사의 자질
나. 교사의 역할
3. 교원의 신분과 복무
가. 교원의 자격기준
나. 교원의 임용
다. 교원의 권리와 의무
4.현직교육
가. 교원 연구제도
나. 교원 자격 연수제도
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교육기관 운영관리(2015), 최혜순ㆍ이미현, 동문사
8. 유아교육 평가의 이론과 실제(2014), 최일선ㆍ조운주, 창지사
9. 유아교육개론(2011), 이상욱ㆍ정희영 외 3명, 학지사, p322
10. 유치원 평가에 관한 교원의 인식조사(2011), 손영주, 가톨릭대학교
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교육과정만 이수하면 인정된다는 점에서 확연히 구별된다. 유치원교사는 고등교육 이수를 요건으로 2년 이상의 교육경력이 필요하고 다시 소정의 재교육이 요구되는데 반해 보육시설 종사자는 보육교사 양성 교육원의 교육과정과 같은 소정
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북한이탈 청소년들을 위한 도시형 대안학교 설립방안에 대한 연구」교육과학기술부(2008)
「북한이탈주민 패널 연구」연세대학교 북한이탈주민연구팀 (2009)
「2008 북한이탈주민 경제활동 실태조사」북한인권정보센터(2008. 12)
「북한이탈 청
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북한의 의료시설은 일반병원과 특수병원으로 구분되며, 또한 위생방역을 전문으로 하는 위생방역소가 있다. 일반병원으로서는 중앙에 특권계층을 대상으로 하는봉화진료소와 남산진료소가 있고 일반주민을 대상으로 하는적십자종합병원제
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교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
권영례, 김소라(2015). 영유아교사론. 서울: 양서원.
김규수, 임승렬(2016). 영유아교사론. 경기: 공동체.
김은영(2014). 유치원과 어린이집 교사 자격 및 양성 관련 체제 분석. 서울: 육아.
송기
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행정에 대해서 비교하였다.
② 한국과 독일의 유아교육과정에 대해서 비교하였다.
③ 한국과 독일의 유아교육의 교원 임용에 대해서 비교하였다.
이러한 비교를 위하여 먼저 양국의 유치원 학제, 교육과정, 재정, 교원 임용제도에 대한 현황
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