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유치원이 공교육화 되어야 한다. 유치원과 초등학교 저학년의 교과 내용, 교수 방법, 교실 환경이 이 시기 유아들의 발달 특성을 고려하여 통합적인 교과 과정으로 구성되어야 한다. 유아 교육과 초등학교 교사의 양성제도와 통합이 필요하다
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질을 높이기 위해서 교원 양성제도를 개편해야 한다. 현행되고 있는 임용고시 시험은 전문적인 지식만을 요구한다. 이러한 제도는 교사의 인성에 대한 평가는 배제된다. 전문적인 지식만을 가지고 교육을 할 수는 없다.
교사의 인성을 높이
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특수교육
2) 통합교육
3) 직업재활과 취업제도
4) 복지의식
4. 우리나라 장애인의 사회통합과 역할
1) 장애장벽제거운동의 전개
2) 정치적․경제적 권리의 완전확보
3) 장애인의 지도자양성 및 역량강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육대학원 석사학위 논문.
황인정(1993).원아,학부모,원장이 선호하는 유치원 교사의 체형과 이상
적인 외모에 관한 연구.숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
건국대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 전상희 청구논문
유아교육
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문제
1) 특수교육제도
2) 통합교육
3) 직업재활
4) 복지의식
4. 우리나라 장애인의 사회통합과 역할
1) 장애장벽개선 운동의 전개
2) 정치적 경제적 권리의 확보
3)장애인의 지도자양성 및 역량강화
Ⅲ. 결론
-참고문헌-
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교육복지지원인력이 필요하지만 무엇보다 교육을 담당하는 교사의 교육복지 소양과 전문 역량이 필요하다. 그러나 현 단계에서는 취약계층에 대한 교원의 지도역량에 대한 요구가 그리 강하지 않다. 교사가 소외계층과 교육복지에 대해 잘
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스포츠의 발전
2. 장애인 스포츠의 발전과정
1) 장애인을 위한 스포츠의 발전 - 1
1) 장애인을 위한 스포츠의 발전 - 2
2) 특수학교 체육활동
3) 장애인을 위한 생활체육
4) 연구
5) 법, 제도적 기초
6) 장애인 스포츠 단체
3. 전망과 과제
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유치원·초등·중등 자율장학론』, 서울: 교육과학사, 1999
2. 권기욱, 『교육행정 및 교육경영』, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
3. 박은혜외 공역, 『교사 발달에 적합한 장학의 이론과 실제』, 정민사, 1999
4. 남정걸, 『장학의 이론과 실제』,
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교육의 성장과 공교육의 위기, 한국 교육 연구소
▷ 이군현(1992), 교육행정학, 과학과 예술
▷ 이성호, 교육과정 개발의 원리, 학지사
▷ 이성호(1999), 남·북한의 유아 교육제도와 교육과정 비교 연구, 한국 교원대학교
▷ 오영희(2003), 최신유
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특수교육의 역사적 이해] 김병하 형설출판사 (1983)
[장애인복지의 현황과 정책과제] 박옥희·권중돈 한국보건사회연구원 (1994) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 - 현황 및 문제점
(1) 사회의 부정적인식에서 발생되는 장애인 교육소외
(2) 제도적
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