|
북한 간의 여러 분야에 심화되고 있는 이질성을 동질성으로 바꾸는데 있어서도 교육적 접근법, 특히 학교교육이라는 제도교육을 통하는 것만이 가장 본질적이요. 근본적인 방법인 것이다.
그렇다면 남북한의 이질화 해소에 있어 가장 중요
|
|
|
북한의 토지제도.\"『지적』, 대한지적공사, 1993, 8.
류해웅. \"통일후 북한의 토지이용과 개발에 대한 기본구상.\"『토지연구』1993.
김원준. \"북한의 지적과 교육\", 『지적』대한지적공사, 1995. 10.
이준우, \"지적재조사법의 제정방향\",『국제
|
|
|
북한 지적제도의 개편 필요성
Ⅴ. 북한 지적제도의 현황
1. 지적제도
2. 측량담당기관
3. 측량관련 교육기관
Ⅵ. 북한 지적제도의 조사사업
Ⅶ. 북한 지적제도의 지적공부
Ⅷ. 북한 지적제도의 실행 과제
1. 일정계획수립
2. 법?제도
|
|
|
영재교육의 실제, 영재교육연구
신세호·배호순(1979), 영재교육의 이론적 기저
안성덕(2001), 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원
이군현(1989), 영재교육학, 박영사
이정섭·조석희·최은실(1981), 영재교육 프로
|
|
|
북한에서도 통일을 준비하며 앞으로의 주인공들에게 통일 교육을 시작하고 있다. 이러한 노력 하나하나가 앞으로 맞이할 통일에 커다란 밑거름이 될 것이다.
Ⅵ 참고 문헌
남·북한 교육제도에 대한 비교 연구 : 통일 후 교육제도를 중심으로
|
|
|
활동
∎ 외국간호사들의 도움
한국전쟁이 한국간호계에 미친 영향
한국 전쟁 전후 복구기의 간호
∎ 간호교육기간 및 교육제도의 변화
∎ 국민의료령
∎ 간호사 면허제도 변천
∎ 전문직 단체 활동 및 업적
-참고문헌
|
|
|
선발되어 가기도 한다. 북한의 기쁨조
1. 기쁨조란?
2. 김정일 '비밀파티' , 김일성 '요정정치가 원조
3. 기쁨조의 선발과정과 관리
4. 기쁨조의 교육훈련 방법
5. 기쁨조의 선발과정후 차출의 시련
6. 기쁨조의 호화생활
7. 기쁨조의 비밀
|
|
|
학생들은 그 분야의 전문가와 과제를 수행할 기회를 제공받는다. 교육부에 계획 하에 운영되며, 상급학교나 전문 연구기관, 학회, 예술기관 등의 전문가가 도움을 준다.
3) 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
(1) 영재교육 담당 교육의 양성 및
|
|
|
교육제도를 무상화하고, 수령이 국민을 보호하고 있다는 정치적 이념을 세우고 있다.
Ⅱ.차이점
중국의 변화가 찾아오고 사상적으로도 정치적 이념을 마르크스-레닌주의라는 이념에 기반한데에서 중국과 북한은 같은 노선을 걸어왔다. 하지
|
|
|
교육과정의 운영 교사ㆍ학생선발, 또 특기적성 함양을 위한 교육프로그램 수행을 위해 자율적 교육과정을 편성할 수 있는 권한을 부여할 것을 요하고 있다.
4) 광양제철고등학교
80%이상의 학생이 일반 전형으로 선발되는 관계로 영재교육과
|
|
메뉴펼치기
