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도로 인터넷 중독이 심한 것은 아닌 것으로 판단됨.
4단계 (교육 및 생태적 사정)
- 인터넷 중독에 대한 정보와 대처 능력 정도에 대하여 조사를 하고, 학교 내에서 운용되고 있는 인터넷 중독에 대한 다양한 교육 및 관리 체제에 대한 조사가
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학교조직의 현실성을 고려하여 개별 학교조직에 대해 중앙행정기관 또는 지방자치단체 및 시도교육청(교육자치의 주체)에 소속된 독립적 단위 정부조직으로 그 독립성을 인정해야 한다. 국공립학교의 개별학교조직은 그 수효나 소속 공무원
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학교사회사업의 전망
a. 중앙정부를 중심으로 교육제도 내에 사회복지제도가 단계적으로 제도화 될 것이다.
b. 학교 내에서 교육복지, 학교복지, 그리고 학생 복지를 전담하는 전문가로서 학교사회복지사가
c. 가장 적절한 관점과 균형 잡인
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도 내용에 따라 필요한 것이 있다.
□ 3) 현재의 자료로 충분하다. □ 4) 있으면 좋지만 없어도 관계없다.
□ 5) 모르겠다.
Ⅲ-27. 청각장애학교 국어과 지도자료의 개발 주체는 어디가 되어야한다고 생각하십니까?
□ 1) 교육인적자원부 □ 2) 시·
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도 이렇게 하자, 미술공론사
ⅲ. 김윤환(1992), 기본생활예절 교육에 관한 연구, 한국교원대학교대학원, 석사학위
ⅳ. 손정표(2000), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
ⅴ. 이재창(1994), 진로교육 발전방안 탐색에 관한 연구, 진로교육연구 2
ⅵ. 인천
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학교에서 주제중심 통합 프로그램인 프로젝트 수업의 실행이 그리 쉬운 일은 아니라 하더라도, 이미 교육과정 재구성의 권한이 상당부분 교사에게 주어지고, 융통성 있는 교육과정 운영이 가능하게 된 현 시점에서 아동의 흥미와 관심을 중
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도와 가치관까지 닮게 되므로 어른은 곧 가장 중요한 교육의 환경이 되는 것이다.
6. 인성교육은 이해와 감화가 되도록 한다
지금까지 인성교육은 문제 행동에 대하여 학교나 가정에서 꾸짖거나, 또는 아동이 하기를 바라는 행동에 대하여 무
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교육사회학』,문음사, 2002, 50~53쪽
로 연관된 것을 반영하고 있는 것으로 바라보아야 한다. 사회가 분화되고 전문화되며 세분화되지만, 붕괴되지 않고 계속성을 유지하는 것처럼, 학교 급식도 학생만으로 이루어 질 수 없고, 교육적 관점만으
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교육기관 홈페이지를 활용하여 주중에는 사이버 영재교육을 실시하고 주말 프로그램이나 방학 중 집중 이수 프로그램에 참여할 수 있도록 한다. 미국의 수학·과학·인문고등학교는 일반학생을 위한 원격 영재교육을 실시하고 있고, 스탠포
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교육과정 관련 제언
첫째, 재량활동의 필요성과 효과에 대한 교사들의 인식은 긍정적이지만, 재량활동 지도 교사의 전문성 부족, 여러 가지 현실여건 미비 등의 문제점이 있다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 학교 경영자나 교사들의 적극적
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