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도움을 줄 뿐만 아니라 그들이 미래의 올바른 삶을 추구하고 창의적이며 자유로운 인간으로 성장하는데 있어 가장 적합한 교육으로 간주된다.
음악교육의 지역화는 앞에서 설명한 바와 같이 중등학교의 음악교과과정과 음악교수법을 지역
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교육이 우리의 통일교육에 주는 시사점
① 교육주체의 자율화·다양화·특성화를 장려하는 미국의 시민교육에서 우리는 과거와 달리 정부 학교 주도에서 벗어나 정부·학교·시민교육기관들 간의 협력을 통해 민주시민교육을 해야 한다. 통일
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도가 높아졌고, 의사소통이 잘 되고, 의사소통 방법의 개선을 이해하는데 큰 도움을 주어 사무만족에 큰 영향을 준다는 결론을 얻고 있다.
2) EBO
학교경영에서의 목표에 의한 관리기법(EBO: Education by Objective)은 학교교육활동을 학교교육의 목표
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도에 따라 마음대로 연습과 작업을 계속할 수 있는 환경을 중요시하고 있다.
(나) 감각교육: 몬테소리는 인간에게 감각기관과 감각기능의 정상적인 발달이 지적 발달, 정신발달에 매우 중요하다고 전제하고 있으며, 감각운동 기능의 교육은 3
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도설, 서명 등 성리학의 원리와 심성에 관한 것을 가르쳐야 한다고 주 장
4. 이이- 호(율곡)
- 은병정사를 세워 후진 양성에 주력함
- 저서: 성학집요(제왕학의 지침서), 격몽요결, 학교모범(16개조의 덕목)
- 교육목적: 성인의 이상을 실현하는 것
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관심을 적절한 교육과정에 연결, 학습자에게 최적의 학습 기회를 제공해야 한다. 3) 학교와 사회를 연결하는 중매자가 되어야 한다. 학교에서 충족시키지 못한 학습 기회를 사회가 제공하도록 중개해야 한다.
이 이론에 근거하여 학교교육을
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교육의 질적 향상과 기초 교과의 강조, 성인교육, 교사와 교육의 질 향상, 교육에 대한 학부모의 참여증진 등을 골자로 하면서 수요자의 학교 선택권과 교 육 성취 기준 개발을 적극적으로 추진
우리 나라에서는 신 자유주의적 교육재편 구상
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학교 동아리나 스포츠클럽에 참여할 수 있도록 돕고 학생들의 방과 후 활동을 지도하는 것도 좋은 전략이 된다.
이 때 학교사회사업가는 학교교원들과의 신뢰?협력관계를 형성하고 집단활동 및 동아리 활동을 통한 학생지도는 물론 학교교육
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학교가 되려면 학교가 추구하는 목적을 중심으로 자원과 노
력이 집중되도록 통합적 기술을 발휘해야 한다. 나아가서 교장은 교육구,
지역사회, 국가사회와 제세력과 학교와의 관계를 개념화하고 학교가 나갈
방향을 제시할 수 있도록 전체
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교육기회의 불평등 문제, 학문적 성취 수준의 저하, 학생의 흥미나 관심이 아니라 노동시장의 요구에 따른 진로 선택, 교육을 노동시장 준비 체제로 대치하고 있다는 등의 비판이 제기되고 있다.
그럼에도 불구하고 미국에서 학교-직업세계
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