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관심을 적절한 교육과정에 연결, 학습자에게 최적의 학습 기회를 제공해야 한다.
3) 학교와 사회를 연결하는 중매자가 되어야 한다. 학교에서 충족시키지 못한 학습 기회를 사회가 제공하도록 중개해야 한다.
이 이론에 근거하여 학교교육을
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학교에서는 올바른 대중문화는 적극적인 관심을 가지고 수용해야 할 때라고 생각한다. 학교는 청소년들에게 그들의 문화를 주체적으로 만들어가고 수용할 수 있도록 교육해야 할 것이다.
5.대중매체의 교육적 효과.
순기능
학습의 조력자
간
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학교와 고등학교, 그리고 입시준비에 대한 학교행정가의 요구와 학부모의 요구 역시 다양한 교육적 아이디어를 적용하는 데 장애로서 지적될 수 있다.
이러한 상황에서 우리가 할 수 있는 일이란 우리가 실제적으로 우리 교실현장에서 실천
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교육적, 행정적, 법률적인 차우너에서 소년범죄를 체계적으로 근본적인 문제점을 진단하고, 시대에 흐름에 따라 종합적이고 지속적인 대책이 요구된다.
참고자료
정옥근 : 청소년범죄와 소년보호관찰제도에 관한 연구.
정인석 : 신청년심리
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관심 및 적절한 가정교육
학교에서의 성교육 강화
청소년 문제 전담기구 설치
사회문화시설의 확충을 통한 건전한 이성교제 유도
결손가정에 대한 지원사업
②사후대책
전문가와의 상담 (앞으로의 방향제시, 정서적인 문제해결)
미혼모 임시
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관심 및 적절한 가정교육
학교에서의 성교육 강화
청소년 문제 전담기구 설치
사회문화시설의 확충을 통한 건전한 이성교제 유도
결손가정에 대한 지원사업
②사후대책
전문가와의 상담 (앞으로의 방향제시, 정서적인 문제해결)
미혼모 임시
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도록 해야 한다. 이는 불가능한 일이 아니며 가정 교육과 초등, 중등 학교교육에서의 학부모, 교사, 학생 당사자의 관심과 의지에 좌우된다. 특히 지방의 경우 초중등 교육의 현장 교사들이 표준어를 사용하여 교육하려는 노력을 기울여야 할
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도록 지도한다. 유해 사이트에 대한 차단 프로그램을 설치하도록 한다.
④ 특별 활동을 통해 인터넷 외에 다른 여가 활동에 관심을 갖도록 지도한다.
6. 사교육이 날로 성행하는 원인과 교사, 학교, 국가 차원에서 공교육 활성화 방안
<원인&
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관이나 시설을 중심으로 전문적인 서비스를 제공해 나가야 할 것이다. 특히 우리나라의 경우 학교 청소년의 비율이 높고, 학교를 중심으로 한 복지서비스가 효율성과 효과성을 높일 수 있다는 측면에서 학교사회사업의 제도화와 확대 실시가
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관의가정복지사업을통한재가구호사업을적극추진해나가는한편,가정복지기관을중심으로다양한프로그램을통한가정복지서비스를적극적으로추진하여아동복지를도모하여야한다.학교에있어서는교육의보편화에따른교육인구의양적팽창과질
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