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교육
지금껏 영어공부만 했다
어륀지, 테솔
교육
입시 지옥
지옥 연장해서 0교시도 수업
촛불
평화, 자부심
괴담, 배후세력, ‘초값은 누가?’, 폭력진압
거리 행진
소통
명박산성
사회적 지지의 정당성
시민, 종교, 노동 등 전반
국민 모두 불
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사회가 요구하는 프로그램을 실시 할 때 비로소 지역사회 청소년 문제를 해결하고 복지를 증진시킬 수 있을 것이다. 구체적인 프로그램으로는 지역사회 청소년을 위한 야간학교의 개설과 여가선용교육을 실시하고 청소년 문제 예방을 위한
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사회공헌 활동 등을 통해서 기업은행의 브랜드의 명성을 높여 고객들에게 있어서 믿음과 신뢰를 줄 수 있도록 한다.
4.2 종업원
4.2.1 전문성
교육, 인센티브, 직원선발제도 등과 같이 종업원에게 믿음과 신뢰를 줘서 고객에게까지 이어지게 한
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사회를 경험할 수 있도록 선도해야 하며, 무엇보다도 청소년에 대한 정확한 정보를 구축하고 이들과 주변이 항시 연계되어 함께 성장하는 환경을 구축해야 할 것이다.
<참고문헌>
김구호, “청소년비행과 청소년정책에 관한 교육적 연구
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북아지역혁신센터 지역혁신연구회 제2회 세미나.
이기환(2001), IT기업에 대한 벤처캐피탈의 지원효과.
장석인(2001), 지식정보화사회의 효율적 규제개혁 추진방안, KIET [산업경제정보], 제48호.
주현양현봉(2001), 미국 중소기업제품 구매제도의 시
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사회 조직 네트워크 활성화 방안, 단국대학교 행정법무대학원 석사학위 청구논문.
권희진 2003.결손가정 유형에 따른 아동들의 성격특성 비교. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김미숙 2006. 지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰,
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사회와 범죄」, 형성출판사, 2002.
조성남, 「청소년하위문화와 정체성」, 집문당, 2002.
조학래, 「청소년가출의 예방 및 개입에 대한 연구」, 복음과 실천 제 26권, 침례신학교, 2000.
지광준, 「범죄와 청소년 비행」, 케이앤비, 2001.
최옥채, 「교
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사회복지 대학원, 석 사학위논문, 2003.
2. 학술지 및 정기간행물
김유경, 「아동학대 실태와 정책방안」, 『보건복지포럼 통권 제143호』, 2008.
박은순, 「아동학대의 유형과 특성」, 『대한간호 제28권 1호』, 1999.
연진영, 「아동학대의 실태 및
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사회적으로 위축이 되어 자원을 활용하는 것에서 소극적인 면이 있고, 사회적 관계망의 단절로 인해 지원내용을 알지 못해 자원을 잘 활용할 수 없다. 한부모에 대한 정책수행이 사회복지과와 여성가족과로 이원화되어 있고, 지역사회 현장
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사회전반의 인식전환과 노인들의 자주적이고 적극적인 노력이 선행되어야 할 것이다. 노인들 스스로가 취업기회의 자격획득을 위해 적극적으로 노인교육에 참여하고 새로운 지식과 기술을 습득함으로써 현대 산업 사회가 요구하는 노동인
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