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(우선순위)
#1. 약물 부작용과 관련된 신체적 불편감 (구강 건조, 변비 등)
#2. 환청, 피해 망상과 관련된 불안
#3. 양성 증상과 관련된 의사소통 장애 (주의 산만, 사고 장애, 행동 장애 등)
#4. 잘못된 애착 형성 결여와 관련된 분리 불안
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장애의 심화 및 중복화에 대응
.중도(重度)장애아동에게 필요하고 적절한 서비스와 교육 기회 제공
(6) 특수교육 개념의 질적 변화
.장애인에 대한 혜택 - 장애인의 권리
.격리 관리 체계 - 정규 통합교육 체계
.처치 중심 - 예방 중심
.경도 장애
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불안한 감정이 어떻게 변화되었는가? 타인과의 관계는 어 떠한가? 작업요법을 통해 환자가 무엇을 배웠는가? 목표가 너무 높았는가, 낮았는가?
-활동의 초기에는 환자의 문제를 표현시킬 수 있는 활동을 시키고, 자기의 문제를 인식케하 며
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장애에 대한 간호 : 처음은 15분마다 관찰, 그 다음은 10분에서 1~2시간마다 억제대를 풀어
운동시킴.
2) 피부 간호 : 최소한 2시간마다 체위를 바꾸도록 하고, 압박 받는 부위를 살펴 간호.
3) 1회용 대소변기 : 격리되는 동안 플라스틱 변기를 사
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분리되면 슬퍼하고 불안해하며 심한 울음반응을 나타내는데 이를 무엇이라고 하는가?
( 분리 불안 )
7. 유아가 자신에 대해 좋게 느끼며, 자기의 능력에 대해 자신감을 갖는 것을 무엇이라고 하는가?
( 자아존중감 )
8. 아동학대는 정서적 학대,
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장애가 일어날 가능성이 많은 유형이다. 어머니의 양육태도는 일반적으로 회피와 저항의 복합된 양육형태이다.
4. 애인스워스이론 결론 및 평가
-우는 아이에게 즉각적인 반응을 보이면 덜 울며 짜증을 덜 부린다는 에인스워스의 결과와, 이
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분리 불안의 결함
- 자신감 결여, 지나친 경계, 무반응, 겁이 많음
- 적대적 행위, 충동적 특성, 폭력적 행동, 고집이 셈
- 대인 관계에 둔감하고 매력이 없음, 운동 조절 결함
③ 가정적·사회적 요인
○ 가정적·사회적 요인은 가족관계 및
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장애나 자기애적 인격 장애 환자의 경우에 아주 변덕스럽고 충동적으로 터져 나와서 치료를 위협하기도 한다. 이 두 가지의 전이는 모두 해결되지 않은 아동기의 갈등이 재현되고 있는 것이다. 분석가의 역할은 환자가 가지고 있는 왜곡된 감
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불안에서는 우는 횟수가 줄어들고 치료를 거부하는 반응이 줄어들며 불안을 느끼는 정도가 줄어들게 하기 위하여 산소요법에 대한 환아의 반응을 관찰하고 안심시키고, 편안함을 주기위해 의복과 기저귀를 자주 교환하는 것과 환아가 편안
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격리감은 불안을 일으키고 또한 그것은 방어적 행동을 낳게 한다고 했다.
프롬에 따르면, 사회에 대한 순응의 강요는 개인의 자발성과 자유를 포기하도록 하는 것이라고 했다.
신경증적 행동은 부모가 자식에게 따뜻한 사랑과 격려로써 사회
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