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불안과 관련된 식이섭취 장애
간호 목표
음식을 천천히 씹으면서 먹고, 식사시간이 15분가량으로 늘었다
간호계획 및 수행
-식사시 독립적으로 하되 옆에서 천천히 음식을 씹으면서 삼킬수 있도록 지지를 해준다.
-투약시 물을 먼저 떠놓지 않
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불안감과 변비, 운동장애의 간호문제를 해결하기 위하여 간호 계획을 세우고 적용해 보았다. 그 결과 대상자의 간호 문제의 경감으로 회복하는 모습을 보고 다음에는 실습 나가기 전에 더 많이 공부해서 정서적인 간호 외에 더 효과적인 간호
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불안과 방어기제
2) 동일시(Identification)의 개념
3) 자아 정체성(Identify)
3. 청소년의 심리적 ? 정신적 장애
1) 불안반응(Anxiety reaction)
2) 두려움과 공포감
3) 우울증과 자살(Depression and suicide)
4) 정신생리적 문제와 심기증(心氣症)
5) 이상식이
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개념 : p 18 ∼ 19
이상행동의 모델 : p 19 ∼ 21
이상행동의 평가와 진단 : p 21 ∼ 22
불안 및 정신신체적 장애 : p 23 ∼ 24
정동장애와 정신분열증 : p 24 ∼ 26
사회적 및 대인관계적 장애 : 27 ∼ 28
사회체계적 관점 : p 28 ∼ 30
생태학적
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불안, 식이과 수면장애가 나타날 수 있다. 이런 산후 우울 반응은 새로운 어머니로서의 역할로 인한 스트레스, 임신 전 상태로의 신체 복귀, 호르몬의 변화 등이 관계된다. 이런 산모의 침체감은 일시적인 것으로, 휴식과 요양이 매우 중요하
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불안, 편집증과 같은 뇌질환과 기능적 장애가 증가한다.
ㆍ이 단계에서 다루어야 할 문제- 은퇴, 배우자 상실, 조부모 역할, 질환과 신체적인 쇠퇴 및 의존성
ㆍ노년기 가족의 정신건강 문제와 관련된 가족 요인
가족생활
주기(단계)
정신건강
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불안 퇴치 활동
7. 장애인 돕기
1) 목표
2) 준비물
3) 장소
4) 준비
5) 활동내용
8. 헌혈활동
9. 내가 네가 되어
Ⅴ. 자폐아가정지도(학습)프로그램 사례
1. 동경 武藏野市立境北小學校의 고부시 프로그램
1) 프로그램의 중점
2) 언어 훈련
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개념
제 14 장 이상행동의 모델
제 15 장 이상행동의 평가와 진단
제 16 장 불안 및 정신신체적 장애
제 17 장 정동장애와 정신분열증
제 18 장 사회적 및 대인관계적 장애
< 제 4 부 사회환경의 이해 >
제 19 장 사회체계적 관점
제 20 장 생태
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장애의 무지에서 벗어나야한다. 예를 들어, 다운증후군은 왜 생기며, 무슨 문제가 있으며, 어떻게 성장하며, 어떤 과정과 방법으로 육아를 하는가를 알게 되면 아동과 그 미래에 대해 불안과 혼란이 줄어든다. 우선은 특수교육기관의 부모교
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염려, 근심,걱정 등으로 정서적 불안감을 갖고 있으며 자신의 실수로 실종되었다고 하는 죄의식, 죄책감 등으로 정신적인 고통을 겪음 실종아동의 개념
실종아동 현황
실종아동 파생 문제점
실종아동 처리
문제점과 개선방안
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