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대해 서술하시오.
6. modified NCEP-ATP III에 따른 청소년의 대사증후군 진단기준을 제시하고, 치료 목표와 간호에 대해 서술하시오.
1) modified NCEP-ATP III에 따른 청소년의 대사증후군 진단기준
2) 치료 목표와 간호
7. 강박사고와 강박행동에 대
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사회복지의 개념
(2) 정신보건사회복지의 목적
(3) 정신보건사회복지의 구성요소
(4) 정신보건사회복지의 기능
3. 정신보건사회복지의 역사
(1) 서구의 발달과정
(2) 한국의 발달과정
4. 정신보건사회복지의 대상
(1) 만성정신장애인
(2)
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장애아의 교육조치
#2. 지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한
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발달 및 특징에 관해 다음 두 이론에서 제시하는 바가 무엇인지 간단히 쓰시오
6. 애착이론(attachment theory)에서는 청년기의 친밀감 발달과 관련하여 어떤 설명을 하고 있는지 간단히 쓰시오.
7. 다음 심리적 장애에 대하여 이러한 장애가
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사회적 스트레스
새로운 직장
구속, 자녀의 사망
축5
현재의 기능수준
60
45 1. 정신장애
2. DSM-IV의 정신장애 진단 분류
1) 유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애
2) 섬망, 치매, 그리고 기억상실장애 및 기타 인지장애
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발달특성
가. 신체적 발달
나. 심리적 발달
다. 사회적 발달
라. 인성발달
마. 아동기 발달과업
2. 아동기에 나타날 수 있는 정신건강 문제
가. 품행장애 및 반항성 장애
나. 회피장애
다. 사회적 공포증
라. 강박장애
마. 특정공포증
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불안문제와 연관지어서 몇 가지 대표적인 처치방법을 약술하고자 한다.
1) 환경요법, 자극제어요법(stimulusn control)
이것은 환경, 즉 불안유발자극을 변화시키기 위한 개입이다. Ⅰ. 우울장애
1. 우울증의 원인
2. 우울증의
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환자에게도 효과가 있음
② 그 외에도 개인 및 집단심리치료, 가족심리치료, 행동수정 프로그램도 치료에 도움됨 1. 아동기 심리적 장애의 특성
2 불안장애
2. 학교공포증(school phobia)
3. 우울증(deprssion)
4. 자살
5. 정신분열증
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사회적 장애와
행동적 장애가 정신지체에 고유한 부분일 수도 있고 그렇지 않을 수도
있으며, 어느 경우라 할지라도 주의를 기울일 필요가 있다는 인식이 확
산되고 있다. 정신지체의 정의 및 특성
I. 정의
II. 분류 및 진단기준
III.
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대학생이 되었으면 좋겠다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.문헌고찰
∎ 우 울 증 ∎
1) 우울증의 원인
2) 우울증의 발병률
3) 우울증의 증상
4) 유형
5) 정상적 우울증과 병적 우울증의 구분
6) 우울증의 진단기준
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