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차별적 근로조건의 고착과 항상적인 고용불안상태의 유지 등 그만큼 손해가 된다.
비정규직 근로의 계속적인 사용의 구체적인 형태로는 ①근로계약의 반복적 갱신, ②동일한 직무에의 다른 비정규직 근로자의 연속적인 사용, ③동일한 근로
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소득불평등의 연장선에 놓여있는데 가족의 여가활동을 위한 지출비용은 소득1분위의 경우 53,048원을 지출한 반면, 소득 10분위의 경우 296.009원을 지출하여 5.6배의 차이를 보였다. 또한 여가 생활에 불만족하는 집단은 일반적으로 생활만족도
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교육 활성화
여성에 대한 차별적인 의식이나 태도가 없어지는 것은 짧은 시일에 걸쳐 이루어지는 것이 아니라 상당히 장기간의 양성평등 및 정치교육을 통해서 이루어지고, 결국 이를 통해서 여성의 정치 참여에 대한 새로운 시대를 마련할
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교육, 34(1).
김은영 외(2007). 장애 영유아 통합교육 및 통합보육 내실화방안, 육아정책개발센터.
김혜자(2005). 장애아동 통합교육에 대한 일반학부모의 태도. 한서대학교 대학원 석사학위 논문.
박경일(외).『사회복지학강의』, 양서원. 2000.
박
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소득층에 대한 근로세액 환급제도
여성 비정규직의
임신, 출산권 확보
산전후휴가 90일 사회보험화 및 일방적 계약해지 규제
1) 차별 개선을 위한 정책과제
(1) 명목상 단시간 근로 폐지와 단시간 근로자에 대한 비례대우
여성 단시간 노동자
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교육 훈련의 기회의 불평등도 명백히 금지되어야 할 것이다. 노동 시장에서 여성의 차별이 곧 여성의 근속 시간의 단기화, 직업의식의 결여, 노동 생산성 저하 등을 초래하기 때문에 이의 금지 내지 수정이 절대 필요하다. 고용 관행의 측면에
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교육의 이점과 내 자녀가 다니는 기관에서 통합교육의 찬성은 인식이 낮다.
따라서 아직까지 발달지체유아부모나 일반유아부모 모두가 인간의 존엄성이나 교육기회에 대한 인식은 높은 것으로 발달지체유아는 차별을 받지 않아야 한다는 인
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차별 그리고 세대간의 갈등을 해소시켜 줌으로써 사회통합을 이룰 수 있다는 긍정적인 효과를 보여 줄 수 있다. 따라서 앞으로 지방자치단체는 여러 세대 및 여러 연령층이 함께 참여할 수 있는 세대공동체 교육 프로그램을 적극적으로 개발
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)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도의 영향(影響)
Ⅲ.결 론
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소득양극화 및 분배구조 변화와 소비성향의 하 락』. 산업연구원.
강문수최범수나동현. 1996. 『금융의 효율성제고와 금융규제 완화』. 한국개발연구원.
강종구. 2005. 『최근 은행대출 증가세 둔화 원인과 정책과제』금융경제연구 238호. 한국
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