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도시연구소, (2001), 「도시에서 지역환경 공동체 만들기」, 조사연구보고서, p51-52
쾌적한 생활환경에 대한 욕구는 공해에 찌든 도시민일수록 더욱 강하다. 그리고 그것은 한낱 일시적인 바램만은 아니다. 우리 인간의 자연회귀성은 본능적으
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환경교육에 이바지하고 있다. 학교교육은 다시 두 가지로 나누어지는데 하나는 교과 외 교육이고 다른 하나는 교과교육이다.
교과 외 교육에서 중요한 것은 방학 동안 시행되는 임산 학교교육으로서 전국 초중등학생들을 대상으로 도시 학생
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교육학 강의, 명보문화사
- 류제헌(1989), 지역역사지리학과 문화생태학, 문화역사지리
- 이은숙(1988), 도시형태와 도시교통발달의 관계: 한국의 중소도시를 중심으로, 상명여대 논문집
- Carl Ritter, 김재완 역(1994), 산악반도국 코리아, 지리·환경
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환경교육, 교육개발86
백종억·이난숙(1989), 한국일본미국의교육개혁안비교분석, 한국교원대학교교수논총제5집제1호
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
최석진(2004), 주요 외국의
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환경문제는 특정지역에서 생활하는 인간과 자연환경간의 상호작용에 균형이 파괴된 데에서 발생하는 문제이기 때문에 환경교육에 있어 ‘지역’과 ‘인간과 자연환경과의 관계’라는 지리학적 주요개념의 학습은 필수적이다. 그러므로 먼
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환경교육의 내용 및 실태
1. 각급 학교의 환경교육
(1) 초등학교 통합교과
(2) 도덕∙윤리
2. 초등학교 환경교육 분석
●<표1> 도덕과 단원 비교
●<표2> 도덕과 주요 지도 내용 비교
3. 환경교육의 실태
ꊲ 환경교육을 위한 교수
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환경정책.평가연구원
문하영 저(2007)「기후변화의 경제학」매일경제신문사
이기영(2005)「지구온난화로 인한 생태계 위기와 환경교육」한국환경교육학회 발표논문집
이인희(2013)「태안군 기후변화적응대책 세부시행계획」충남발전연구원
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환경, 시그마프레스, 2010.
변지은, 기후변화 대응을 위한 국민의 기후변화 인식 분석, 세종대학교 대학원, 2014.
기상청, 한반도 및 지역별 기후변화 전망보고서, 2012.
장은정, 기후변화 대응을 위한 환경교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육
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환경교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육대학원 (p9)
5) 김병석(2009), 기후변화에 대한 도시 적응방안에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 (p31)
6) 임규호(2009), 기후변화대응론, 소방방재청 국립방재교육연구원 (p107-108), (p123-125), (p135)
7) 윤일희(2
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도시공원으로 이미 결정되었으나, 지방자치단체의 재원부족 등으로 조성이 이루어지지 않고 있는 공원을 대상으로 하며,
- 지원 검토대상 공원은 이미 훼손된 공원지역을 복원하거나, 교육적 효과가 큰 환경생태공원을 조성하는 경우로 한
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