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개념트리
5. 스펙트럼
6. 도플러효과
7. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개
8. 탐구활동
9. 허블의 법칙과 그 적용
10. 심화학습
11. 정리
12. 형성평가
13. 보충학습
Ⅵ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도안
1. 순환학습
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우주선은 은하의 자기력선을 따라 나선운동을 하게 되며, 이것들이 지구에 도달할 때 우주의 모든 방향에서 등방하게 오는 것처럼 보이는 것일 뿐이다.
우주선의 근원은 초신성 혹은 중성자별에 의한 것일 수도 있으며, 우리은하 밖에 존재
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개념도 정리 ―――――――――――――――――――――――――――16
10. 관련 사이트 ―――――――――――――――――――――――――――17
11. 형성평가―――――――――――――――――――――――
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블랙홀의 사건 지평선을 통과한 관찰자처럼, 기존의 인식 체계를 근본적으로 뒤흔드는 지적 모험이다. 이기적 유전자를 읽은 자는 더 이상 단순한 생물학적 존재가 아니라, 진화의 흐름을 의식적으로 주도할 수 있는 \'우주적 자의식\'의 담지
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이론과 실천이 새로운 영역으로 발견되며 대중매체와 대중문화에 대한 분석이 이루어지고 생태, 과학기술, 정보화, 페미니즘, 영상, 욕망 등 다양한 이슈와 일상적인 문제들을 쟁점으로 부각시켰다. 이런 흐름 속에서 대학문화는 저항문화로
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블랙홀이란?
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≪ 그 림 ≫
≪ 그 림 ≫
■ 상대성이론을 토대로 한 블랙홀 이론
■ 뉴턴의 중력 = 질량을 가진 두 물체 사이에 작용하는 인력
■ 아인슈타인의 중력 = 시공간의 뒤틀
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아, 2015.
이석영, 모든 사람을 위한 빅뱅 우주론 강의, 사이언스 북스, 2014, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빅뱅 이론
2. 빅뱅을 통한 우주탄생 과정
1) 특이점에서의 대폭발(빅뱅)
2) 대폭발(빅뱅)과 팽창
3) 기본 입자 형성과 원소 생성
4) 우주
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우주의 연결고리 ? 티끌 같은 존재의 위대한 질문
7. 책을 덮으며: 지적 겸손의 미학 ? 삶의 질문을 따라가는 용기
8. 내 삶 속의 ‘시간의 역사’ ? 지금 이 순간을 살아가는 의미
결론: 우주를 공부하다, 나를 배우다 - 존재의 이유를
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우주 팽창에 의한 생명체 탄생에 대한 많은 신학적 철학적 의문을 불러일으켰으며 인간을 둘러싼 시공간과 생명체의 탄생에 대한 논쟁을 일으켰다. 갈릴레오 - 별들의 소식 Sidereus Nuncius
뉴턴 프린키피아
찰스다윈- 종의기원
제임스
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방해
Ⅴ. 지구의 변화
Ⅵ. 지구와 블랙홀
Ⅶ. 지구의 기상이변 사례
1. 유럽 수십 년만의 한파
2. 남극주변 바다 온도상승-> 온난화로 25년간 0.5도 오름
3. 지구온난화 전염병 확산의 원인
4. 국제 곡물가격 최고치 기록
참고문헌
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