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개념화하였으며 그 구체적인 특징을 기술하였다. 1914년 프로이드는 정신분석 운동 내부에서 그의 동료들과의 결별의 아픔을 받게 되고, 이로 인해 그는 정신분석학 용어들의 이론적 성찰을 시도하게 되었으며 이 시기에 쓴 『나르시시즘 개
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아 지정학적 판도 바꾸나 농업 피해, 한·미 FTA의 2~5배… 관세 장벽 유지해야, 조선비즈, 2012.1.13
변형주, 한·중FTA 체결은 ‘FTA허브국가’의 완성, Weekly 공감, gonggam.korea.kr
이창환, 섬산련 \"한·중 FTA, 섬유업계 블랙홀 빠진다\", 동아economy, 2012.2
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아 한가지의 토핑을 추천함!
이 기간에 이 토핑을 선택할 시 양을 많이 주는 등의 혜택을 부여함.
<참고자료>
www.foodbank.co.kr
www.redmango.co.kr
www.ikfa.or.kr
blog.naver.com/imwook
레드망고는 웰빙바람을 타고 - 김민영, emars
블랙홀 시장창조 전략 - 권
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아기의 중요성을 강조하여 자녀양육의 중요성 강조
라.프로이트는 신경증이나 치료과정에서 불안의 기능을 처음으로 확인 ❖ 프로이트(정신분석이론)
❖ 기본 이론 및 주요 개념
❖ 자각의 수준과 성격의 구조
❖
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아제의 이해, 창지사, 1982
P.G.Richmand, 강인언 역, Piaget이론입문, 학지사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제의 약력
Ⅲ. 인지발달이론(피아제이론)의 유래
Ⅳ. 인지발달이론(피아제이론)의 특성
Ⅴ. 인지발달이론(피아제이론)의 기본개념
1. 도
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이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인간관
II. 주요 개념
1. 의식과 무의식
2. 원초아, 자아, 초자아
3. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 부인
3) 반동형성
4) 투사
5) 전치
6) 합리화
7) 승화
8)
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아동발달」학지사
원지영(2001)「J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태(2012)「자기교육의 개념화」평생학습사회 제8권 제3호
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통
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4) 잠복기 ( Latency period ) : 6?7세 ? 12?13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세?남아는 약 13세
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅵ. 교육적 적용
Ⅶ. 프로이드(Freud) 비판
참고문헌
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이론의 한계점을 이외의 다양한 성격 이론의 내용들로 보충하고 대체하여 더 안정적이고 과학적인 이론을 연구하는 것이 필요할 것이다.
참 고 문 헌
김진규(2004). Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰. 장안논총 Vol.21 No.1. 191-217.
오
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우주교육의 목적
1. 어린이들의 세계관 확장으로서의 우주 교육
2. 세계의 열쇠로서의 우주교육
3. 어린이들의 환경으로서의 우주교육
4. 사고의 통합으로서의 우주교육
Ⅴ. Montessori 의 우주교육의 방법
1. 살아있는 생명체를 사랑
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