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관리는 규칙적으로 한다.
·하루 3∼4번 정도( 아침, 점심, 오후, 저녁 )
·학생들의 질문에 대한 답은 가급적 빠르게 해주고, 하루 이상을 넘지 않도록 한다.
모든 컴퓨터에는 바이러스를 예방할 수 있는 프로그램을 설치하고, 주기적으로 패치
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프로그램의 계획
(1) 전체적인 계획
(2) 구체적인 계획
(3) 장기적인 계획
(4) 단기적인 계획
2) 보육계획에 포함되어야 할 내용
3) 보육프로그램 계획 시 고려해야 할 내용
4) 보육시설 프로그램의 전체계획
2.
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프로그램 사용의 5학년에서의 제시는 영진 출판사와 광주광역시 컴퓨터 교과서에서만 제시되어 있어 5학년에서의 유틸리티 프로그램 활용을 다룬다. 6학년에서는 하드웨어와 소프트웨어의 이해, 유틸리티 프로그램이 활용은 제시되지 않았
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4. ADHD 아동 및 청소년의 진단평가
ADHD아동 및 청소년의 집단평가 과정
ADHD 진단 평가 도구
5. ADHD의 중재
강화활동 관리과정
자기관리전략
또래교수법
컴퓨터 보조학습
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프로그램, 적성에 따른 직업 능력 훈련 취업기회, 사회적 봉사 기회를 제공하는 지역사회 서비스프로젝트 등이 있다.
3)일본의 프로그램
①전체 교직원의 협력에 의한 생활지도체제 강화
학생의 생활 지도를 효과적으로 실시하기 위하여 전직
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학습유형
․소집단 학습 유형
․중,대집단 하습 유형
ㄷ) 학습통제권의 소재에 따른 유형
․프로그램 통제 유형
․학습자 통제 유형
․교사통제 유형
2)CAI의 특징
4.CAI 프로그램을 활용한 수업모형
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학생의 참여를 최대한 이끌어 내는 것임을 감안할 때 유아교육에서도 웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을 고려하여 다양한 각도에서의 접근 방법 이 요구된다. 1. 도구로서 컴퓨터의 활용
2. 교사로서 컴
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관리
합리적인 생활지도 측면-민주적인 학급회의가 이루어질 수 있도록 지도감독
교실의 환경구성 측면-교실에 대한 애착심을 유발시켜 교실 환경 정리관리
특수학생지도 측면-가정 상담교사와의 긴밀한 협조체제 유지
학급사무처리 측면-
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프로그램진행비 1만원×25명 = 25만원 보험료 3천원×25명 = 7만5천원
요리강사비 20만원×1회 = 20만원
봉사자관리비
교육 및 교재 15만원×1회 = 15만원
홍보비
홍보현수막 제작 10만원×1회 = 10만원
사무용품구입비
사무용품 2만원 × 12개월 = 2xx만
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대한 효과
2) 가족 발달에 대한 효과
5. 통합교육의 현황
1) 특수교육대상학생 현황
2) 특수학교 현황
3) 일반학교의 특수학급 현황
4) 특수교육대상자의 일반학급 배치 현황
5) 순회교육 현황
6. 통합교육의 개선방안
【 참고자료 】
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