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프로그램을 특성화, 차별화하는 일이 필요하다.
또한 방과후 아카데미 관련 기관간의 네트워크 강화가 필요하다. 방과후 아카데미는 지역사회의 참여를 적극적으로 유도하는 것을 중요한 운영지침으로 삼고 있기 때문에 지역인사를 중심으
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‧운영
5. 센터의 협력체계
Ⅲ. 센터의 성과와 한계
1. 센터의 성과
2. 센터의 한계
Ⅳ. 센터의 발전방안
1. 유관기관과 협력체계의 구축
2. 적절한 프로그램의 개발
3. 센터간의 역할분담과 협력
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참 고 문 헌
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관리, 기금사업’ 중 본인이 가장 관심있는 ‘핵심직무(ex: 금융기획)’ 1가지를 선정하고, 그 이유와 해당 분야의 전문가로 성장하기 위한 본인의 계획을 기술해 주십시오. (* ex) 금융사업-금융기획, 자산관리-채권관리, 기금사업-기금관리)
4.
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컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.
(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.
2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.
(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선
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프로그램을 교육청 홈페이지에 제공하여 교사와 학생들이 수시로 접속하여 자율적으로 실습문제를 해결하여 나갈 수 있도록 한다.
4) 산학협력의 활성화를 위한 지원대책 마련
현장실습의 활성화, 현장수요에 맞는 인력 양성, 교사 산업체 연
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학생 연합 동아리들과 연계하여 투자 벤처회사에 소수의 인원을 매칭해주는 프로젝트를 실시중
하지만 우리는 ① 알바사이트와 달리 학교와 연계하여 보다 신뢰도 높은 벤처회사와 좋은 프로그램을 통하여 경쟁 우위에 있을 것이다.
또한 기
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)의 특별실이용지도
1. 도서실
2. 과학실
3. 컴퓨터실
Ⅷ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 예습과 복습지도
1. 예습
1) 예습과제 제시
2) 예습하기
3) 시간표에 따라 예습하기
2. 복습
1) 복습하기
2) 공부한 내용 복습하기
참고문헌
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원리
2.2 스트리밍 서버의 구조
2.3 스트리밍의 기술의 특성
2.3.1 자원관리
2.3.2 채널관리
2.3.3 저장 시스템관리
2.3.4 캐쉬 관리
3. 스트리밍 서비스 응용분야
3.1 주문형 비디오
3.2 원격강의
3.3 화상회의
4. 맺음말
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컴퓨터 1대만 있는 교실에서의 수업
2) 학생용 컴퓨터가 6～8대인 교실에서의 소집단 수업
3) 컴퓨터실에서의 활용 수업
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 필요성
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용
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관리체계
8. 효과적인 후원자 관리를 위한 사회복지기관의 과제
Ⅱ. 교사ㆍ학부모 교육
1. 교사교육사례( 주최 : 연서중학교 학교사회사업실 )
2. 교사대상프로그램(주관: 태화기독교 사회복지관)
1) 학교사회사업 간담회 및 세미나
2) 교
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