|
프로그램
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 효과
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 내실화 과제
1. Internet활용의 기술적?재정적 어려움이다
2. 교사들의 역할 변화가 무엇보다도 중요하다
3. 교육공학적 접근이 되어야
|
|
|
학생 모집
2. 관리
3. 과정 이수
4. 개혁 성과 및 전망
Ⅴ. 중국의 환경교육
1. 중국의 녹색학교 프로그램의 배경
2. 중국 녹색학교에 대한 평가 체제 및 방법
1) 녹색학교에 대한 평가 체제
2) 녹색학교에 대한 핵심 평가 표준
3) 중국 우수
|
|
|
플랫폼의 독립성(platform independence)
3. 멀티미디어 웹 페이지(interactive multimedia hypertext document)
4. 교육의 세계화(globalization of courses)
5. 접근 시간(increase in access time)
6. 항해 관리(management of navigation)
Ⅷ. 원격교육 시스템의 전략
참고문헌
|
|
|
학생의 수준을 평가하는 기능이 제공되어야 한다
9. 통신망 활용 기능이 제공되어야 한다
10. 타 프로그램과의 자료호환이 용이해야 한다
Ⅵ. 저작도구 오소웨어
1. display Icon
2. Animation icon
3. Erase Icon
4. Wait Icon
5. Decision Icon
6. Interaction Ic
|
|
|
프로그램은 학생들의 발달단계와 흥미, 관심을 고려하여 다양하게 제공되어야함. 독일의 경우 호르트에서 보살핌을 받을 수 있는 나이를 아동·청소 년 복지법에서는 14세로 규정하고 있지만, 실제적으로 호르트에서 제공하고 있는 여가활동
|
|
|
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 운영
Ⅵ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 사례
Ⅶ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 발전 방안
참고문헌
|
|
|
관리 부서(management)·프로그램 부서(program office)·스텝 부서(staff office)
2. 연방정부의 지원
3. 주정부 지원
4. 노인복지국의 행정적 기능은 노인의 건강과 복지를 증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅵ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
|
|
|
관리 전략 지도 방안
1. 목표 설정 전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 7
2. 자기 점검 전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 7
3. 자기 평가 전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 8
Ⅳ. 자
|
|
|
프로그램(CAP:Change Acceleration Program)의 실행
Ⅳ. 미국 기업 모토로라(모토롤라, MOTOROLA)
1. 모토롤라의 갈등과 변모
2. 고객과 직접 대화하는 모토롤라의 경영층
Ⅴ. 미국 기업 GM(제너럴모터스)
1. GM이 도입한 지식경영의 특징
2. GM이 핵심으
|
|
|
컴퓨터 이용교육
2.3 매체 결정
2.4 목표과목 및 그 특성
2.5 개발과정 및 결과
3. 결 론
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실 수 있
|
|
메뉴펼치기
