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사교육 시장이 비대해지고 있는 것은 공보육에 대한 학부모들의 요구에 당국이 제대로 부응하지 못한 결과라고 생각된다. 보다 경제적인 비용으로 유아들이 질 높은 공보육을 접할 수 있도록 공보육에 대한 투자가 더욱 확대되어야 한다고
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사교육 시장을 지나치게 발전시키며 전인적 성장을 도모하는 학교의 역할을 약화시시키고 있다. 갈수록 교육이라는 것이 좋은 성적을 받는 것, 좋은 직업을 갖기 위해 필요한 것을 조금이라도 더 어린 나이에 갖출 수 있도록 하는 것에만 초
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교육의 효율성을 높일 수 있는 실증적인 증거를 토대로 구체적인 방안 및 보완책이 계속해서 개발되어야 할 것이다.
개인적으로 21세기 지식기반사회에 적합한 창의적이고 다양한 인재 양성을 위해서는 고등학교 교육의 다양화, 특성화, 자율
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교육도 거의 되어있지 않은 상태에 있다. 이에 따라 학자들은 학교제도 내에서 반드시 직업교육과 노동교육이 진행되어야 한다고 주장하고 있다.
5. 교육기회의 확대차원에서 고등교육과 중등교육의 발전 가속화
현재 중국 내에서는 교육기
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교육학용어사전』, 서울대학교 교육연구소, 1995.https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=511673&cid=42126&categoryId=42126
유평준, 「고등교육법령하의 원격대학원 운영에 관한 사례연구」, 『교육정보미디어연구』 7, 한국교육정보방송학회, 2001.
신나민, 임정
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시장에서도 카드 결제가 가능하도록 상인들의 정보화 능력 향상 및 인터넷 영업기업 도입을 위한 상설교육 및 재래시장 인터넷 네트워크에 온라인 교육과정을 신설하는 것도 권장할 만하다.
5-5. 상인조직 활성화
a. 상인회 정책적 지원
재래
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교육과정운영, 수행평가실시
- 교육학용어사전(2002), 동남기획
- 고형일 외(1998), 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구
- 노현경(2006), 학부모 및 학생 관련 요인과 사교육비 지출간의 구조적 관계 분석, 교육행정학연구
- 우천식 외, 사
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시장 경제를 올바르게 바라볼 수 있는 눈을 가질 수 있도록 돕는 것이 무엇보다 중요하다. 따라서 우리나라 고등학교에서 살아있는 경제 교육을 시행하는 것은 매우 중요하다. 특히, 경제 사회에 적응하며 살아갈 수 있는 기본적인 능력을 배
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시장의 왜곡을 바로잡기 위해서는 적어도 다음 두 가지의 인식이 요구된다. 첫째, 사람들이 교육 상품을 좋은 집과 유사한 상품으로 인식하는 한, 돈에 의한 교육 상품 획득의 불균형을 인정해야만 한다. 사교육비는 교육기회의 불균등 독점
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교육관은 노동시장의 이중선별과 이중구조, 나아가 승자독식적 분배구조를 당연시하는 논리로 작용하였다. 여기에 경제성장으로 소득이 증가하여 자녀교육에 대한 투자여력이 커져 사교육 투자를 가능하게 하는 환경이 조성되었다. 이 밖에
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