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교육을 수단으로 보는 것은 인간을 수단으로 보는 것이다. 교육은 교육자체로서 존재하여야 한다. 교육부는 교육 시장화를 지양하고 그나마 제대로된 교육이 이루어져 있는 초등학교를 본 따 중고등학교 체제 또한 파행적인 입시체제를 위한
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교육의 현 주소)
Ⅱ. 우리나라의 엘리트 교육
(1) 엘리트란?
(2) 우리나라의 엘리트 교육에 대하여
(3) 선진국과 우리나라 고등 교육의 비교
(4) 각 분야의 엘리트들은 어떻게
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교육청장에게 구비서류를 제출하여 최종 임용하게 된다.
2) 어린이집 보육교직원의 임면
어린이지의 보육교직원 임면은 영유아보육법, 근로기준법에 의거하여 이루어진다. 해당하는 임면권자는 국공립 어린이집의 경우 시장, 군수 또는 구
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교육 실시는 각각 아동복지법 4조와 9조에 명시
②아동복지법 9조 3항 "아동복지시설, 영유아보육시설, 유치원, 초·중·고등학교의 장은 대통령령이 정하는 바에 따라 교통안전, 약물 오남용 예방 및 재난대비 안전교육을 실시하여야한다"
* 우
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교육에서는 교육대상의 관심과 요구를 반영하고, 시장환경의 급격한 변화로 인해 적절한 대응이 어려운 분야를 강화하여 교육내용을 구성할 필요가 있으며, 학습자의 자발적인 동기와 참여에 의한 주체적인 자기학습이 될 수 있도록 해야 할
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교육기회의 불균등
첨부 1.....교육은 사회계층 이동의 통로인가?
1. 교육과 사회계층 이동 사이의 기본적 모순
2. 양극화 극복에 있어서 경제와 교육의 균형적 파트너십
3. 계층이동 원활화를 위한 시장과 국가의 역할분담
첨부
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시장의 성공 여부가 달려 있다고 할 것이다.
Ⅴ. 향후 전망과 결론
위에서 살펴본 바와 같이 미국 전역에 네트워크 인프라가 구축되기 시작하면서 온라인게임의 시장규모는 지속적인 성장할 것으로 예상되고 있다. 비디오콘솔게임의 득세로
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교육기관은 오로지 교육을 위해 존재할 필요가 있다고 생각한다. 장사를 할 수 있는 수단은 얼마든지 있다. 어째서 사람들은 장사를 하지 말아야 할 때까지도 시장의 원리에 집착하며 돈이 되는 일에만 집중을 하는 것일까 하는 안타까움이
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교육론 』, 문예출판사, 1987, 190면 참고.
18 같은 책, 218면 참고.
19 같은 책, 225~7면 참고
20 이상섭, 『르네상스와 신고전주의 비평』(민음사, 1985), 250면.
21 같은 책, 274면.
22 김대행, 「인간화 교육과 문학의 역할 」 (제1회 한국문인협회 세미나,
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교육학회 논문지, 2(3), 59-66
· 유기옥·정지응(1998), 성인학습자의 자기주도성과 관련된 인구학적 및 사회심리학적 변인, 사회교육학연구, 4(1), 119-149
· 윤성림(1999), 웹기반 양방향 교수-학생 평가 시스템의 설계 및 구현, 동국대학교 교육대학
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