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고등교육(대학교육)의 보편화
1. 보편화의 현황
2. 보편화에 따른 문제점
1) 대학생 기초학력 저하의 문제
2) 대학의 기능 미 분화와 전공 및 대학 간 격차 확대의 문제
3) 교육여건 악화 및 정원 미 충원의 문제
4) 노동시장에서의 고등교육
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사업 취지
가. 대학 미래경쟁력 강화
1) 학령인구 감소, 고등교육시장의 수급 불균형 가시화
2) 교육분야에서의 시장경제 논리 적용 현실화
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교육의 질과 경쟁력에 있어 낮은 수준으로 평가를 받고 있는 우리 대학들로서는 고등교육의 경쟁력을 제고하는 일은 이제는 더 이상 미룰 수 없는 시대적 과제라 하지 않을 수 없다.
우리대학들은 학생자원의 격감, 고등교육시장 개방이라는
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사교육은 교육부만의 문제도 아니고, 교육부가 모두 해결해야 할 문제도 아니다. 교육은 노동시장 및 사회복지 등과 맞물려 있으므로 이 같은 복잡한 특성을 고려한 입체적 대책을 장기적으로 추진해야 한다. Ⅰ. 현황
Ⅱ.원인의 이론적
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교육>의 신문광고를 중심으로, 고려대학교, 1996
계순림 : 유아의 정서 발달을 고려한 표지 디자인에 관한 연구 : 국내 4대 학습지를 중심으로(교원, 웅진, 대교, 재능), 동덕여자대학교, 2003
정회근 : 교육정책의 사교육시장에 대한 영향 분석,
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사교육에 대한 기독교적인 접근을 살펴보자. 그러나 이미 주지했다시피 우리나라의 사교육과 공교육은 긴밀하게 연관되어 있다는 것을 인식해야 한다. 공교육이 정상화되고 학교가 제자리를 찾아간다면 과열되고 있는 사교육시장은 상당히
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사교육 완화를 위해 마련된 입학사정관제가 또 다른 사교육을 조장할 수도 있을 것이다.
앞에서 언급했던 문제점들을 늘 경계하며 고등학교에서부터의 대학입학경쟁이 아닌 초중고가 연계하여 주입식, 암기식 교육방식이 아닌 학생 개개인
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교육시장에서 국비지원 등과 같은 정책지원을 통해 우수인력을 양성하고, 이 인력들을 다시 기업에게 제공하여 결과적으로 교육서비스 주체인 정부, 기업, 교육 시장 간의 상호 협력이 가능해질 수 있다. 또 정부는 워킹 홀리데이(Working Holiday
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사교육시장의 본격적인 외국개방을 앞두고 있는 시점에 있어서도 더 이상 학원에 대한 규제위주의 법률로써는 학습수요자나 공급자모두에게 아무런 이익이 되지 않을 것이다. 즉, 현행 “학원설립운영 및 “학교외 학습”에 관한 법률”을
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교육의 현실은 양적으로는 성장하여 왔지만 우리 교육에 대한 국민들의 불만이 높아지고 있으며 무엇보다도 교육소비자들이 우리 교육을 점점 외면하고 있다는 점이 심각한 일이다. 따라서 교육시장 개방을 현재 우리나라의 고등교육의 경
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