|
2) 교황권의 전성기
3) 수도원의 개혁운동
3. 문예부흥과 종교개혁
4. 근대의 기독교
5. 현대의 기독교
Ⅲ. 한국의 기독교의 역사
1. 한국의 제 종교
2. 한국 기독교회의 역사
Ⅳ. 현대 기독교 사상
|
|
|
전도활동 - 개인이 복음을 받아드리게 되면, 그후에는 지역,사회,경제,종교,정치에까지 영향을 미친다.
1.성경배포.문서전도 Tape전도,선교용 책자번역(참조:조용기 목사저 번역)
2.단기선교여행 권장-노상전도(각촌락부락)
3.선교필림 사용
4.단
|
|
|
제 1차적 영향은 가정 이므로 가정에 영향 받지말고 가정에 선한 영향을 주는자라야 한다.
⑦ 목회자는 오랜후에 자신이 전한 복음이 참된 것을 가정의 자녀들의 성공에서 성도들에게 보여 줄 수 있는 성실하고 진실된 자 라야 한다.
⑧ 목사
|
|
|
제강점기의 정신여학교
1)제 1차 조선교육령 공포
2)제 2차 조선교육령 공포
3)제 3차 조선교육령 공포
4)제 4차 조선교육령 공포
3.오늘날의 정신여학교
1)본교 교육목표
2)본교 교육과정의 성격과 편성?운영 방향
3)종교교육
|
|
|
사이는 미국 루터교회 내의 분열기였다는 사실에 일부분의 원인으 찾을 수 있다.
1873년 제1차 유대인교회가 전국적으로 조직을 형성하였다. 1830년과 1848년의 대이민때에 다수의 독일계 유대인들이 미국으로 왔다. 이것이 곧 새롭고 또 공격적
|
|
|
사상과 교육
➁ 동학사상과 교육
2. 일제강점기의 교육
➀ 일제의 식민지교육정책
➁ 제 1차 조선교육령기의 교육
➂ 제 2차 조선교육령기의 교육
➃ 제 3차 조선교육령기의 교육
➄ 제 4차 조선교육령기의 교육
|
|
|
전을 떠나 걸인으로 45년 동안 여행한 붓다, 모든 형태의 생명이 신성하다는 믿음만 갖고 있던 자이나교, 다신교에서 일신교로의 변화를 보여준 아브라함, 개종한 뒤 예수의 메시지를 전하는 사도가 된 바울, 그리고 마지막 예언자 무함마드
|
|
|
제4기는 청량리 교회에서 목회하며 재단법인과 학교법인 이사로서 활동하던 1970～1987년이다. 이 시기들 중 한국교회와 형제들에게 의미를 주는 시기는 제3기와 제4기이다.
제3기 속에 있던 시기의 그는 흡사 사도행전에 나타난 바울의 모습과
|
|
|
사명의 재확인이다. 하나님께서 오늘 교회를 통하여 성취하시기를 원하는 전도와 섬김의 사명을 재확인하고, 전도와 섬김의 교역을 통하여 이 세상을 구하시려는 하나님의 뜻으로 한국교회를 가득 채워야 한다. 그래서 초대교회처럼 그 사명
|
|
|
제점에도 불구하고 특히, 무엇보다 중요한 것은 전도의 순수한 정신을 회복하는 것이었다. 그래서 간조는 하나님과 사람을 위한 전도야말로 가장 순수한 형태의 전도라는 것도 밝혀준다. 교회를 위한 전도는 교회를 몰락시키지만, 하나님과
|
|
메뉴펼치기
