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대학교육의 85%이상을 차지하는 사립학교 교육은 공금 횡령 등 온갖 부패가 만연해 있다. 이로 인해 교육 환경은 더욱 열악해지고 있다. 부패 구조를 구축, 강화, 유지하기 위한 학교 설립자 또는 학교법인의 전근대적이고 비민주적인 학교운
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법과 교육공무원법, 사립학교법의 신분보장 조항)과 보수의 법적 보장(교원지위향상을위한특별법)의 측면에서 보면 '학교 교사'가 현재 보육시설 종사자로 구분되어 시·군·구청 단위의 해당과 담당자의 행정지도 차원에서 보장하고 있는 '
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법적 절차가 없는 게 당연하다고 생각한다.
② 사실혼 배우자의 권리는
사실혼 관계에서는 친족관계나 상속이 발생하지 않으며 또한 간통고소도 할 수 없다. 그러나 사실혼 배우자라도 상대방이 공무원, 군인, 사립학교 교원, 선원으로서 사
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학교에서도 되도록 붙어다닌다.
강의는 각자 전공에 맞춰 선택하지만 수업시간대를 맞췄다. 다른 약속이 없는 한 점심도 함께 먹는다. 캠퍼스에서 친구들과 마주쳤다. "집 어디다 얻었니? 놀러갈게"라며 한 친구가 스스럼없이 묻는다. 이들의
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학교를 지키고 있는 한, 이러지도 저러지도 못하는 학교장이 직함만 유지하고 있는 한, 공교육은 점점 수렁으로 빠져들 것이다. 자질이 부족한 부적격 교사를 가려내어 축출하는 것은 환영할 일이나, 소수의 문제 교사가 있다해서 전체 교원
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현실
Ⅴ. 교육시민운동의 활동
Ⅵ. 교육시민운동의 학부모참여
Ⅶ. 교육시민운동의 사업
1. 사립학교법 개정운동
2. 초중등교육법 개정운동
3. 유아교육법 제정운동
Ⅷ. 향후 교육시민운동의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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무엇보다 중요하다. '학벌주의를 없애자!' 라고 선언한 것으로 문제는 다 해결되는 것이 아니며, 대학의 공공성을 강화하고 교육적 경쟁력을 톨이기 위해 대학서열, 학벌문제를 정면으로 응시하고 해결하려는 노력을 기울여야 한다.
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대학교 사회과학연구소, 1988
*인권논의에서 왜 동아시아가 중요한가, 한상진 , 계간 사상 ‘96 겨울호
*한국 사회복지제도의 발달에 관한 연구 윤여근 서강대학교
*한국의 개별적 사회서비스 발달에 관한 연구 한혜경 이화여자대학교
*선진국
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법전에 쓰여 지는 몇 줄의 말보다는 우리의 의식이 먼저 변화되어 불의를 용납하지 않으며, 자신의 권리를 지켜 나가는 한국적 문화의 정착되어 법 이전에 개개인의 힘으로 사회의 악순환을 끊을 수 있어야 한다. ▣ 사립학교법 개정안 주
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대학교육제도의 변천과정에 관한 연구, 고등교육연구
기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해
- 조성호(2002), 대학IT 교육 프로그램 개편사례-한양대학교, 대학IT협회 대학IT교육 워크샵 발표문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 성격
Ⅲ.
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