|
론, 양서원
박석돈(2006) 노인복지론, 삼우사
고수현(2007) 노인복지론, 양서원
남기민외(2003) 현대노인교육론, 현학사
고정자(2005) 노인복지학개론, 형설출판사
김기태 외(2007) 노인복지실천론, 양서원
임춘식(2004) 고령화사회의 도전, 나남출판
|
|
|
사회경제적 지위, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계 분석 : 가족구조에 따른 차이를 중심으로 2015 25권, 2호 p.125-154 한국교육사회학회 고려대학교 현지영, 김경근 가족복지론
사회변동에 따른 가족의 구조적, 기능적, 가
|
|
|
교육의 확대가 경제적 목적에 의해 이루어진다고 봄으로써 교육의 도구적 측면만을 부각시키고 있다
)Y~~
인적자본론에 의한 교육투자의 수익률 등의 이론, 모델을 맹목적으로 받아들인 결과 야기된 사회적, 개인적 비합리적인 교육투자는
|
|
|
교육의 중요한 이슈로 다루고 있다.
사회자본론에 입각하여 결사체활동이 사회자본론이 예측하고 있는 규범과 가치의 형성에 기여하는지를 실증적으로 검토한 결과, 한국의 결사체는 구성원을 민주시민으로 교육시키고 마음의 습관을 배양
|
|
|
론가들은 세계화 국면에서 임금노동자사회, 즉 자본주의 체제의 지양은 불가능하다고 보고 임금노동자 연금기금의 제도화 및 이른바 \'투자국가\'가 임금노동자의 교육수준을 제고하는 사회적 투자의 확대 등을 요소로 하는 새로운 임금노동
|
|
|
론과 직위경쟁이론 (써로우) : 써로우는 학력(학벌)과 임금과의 관계설명을 위해 임금경쟁과 직위경쟁모델을 상정하였고 직위경쟁모델을 선호했으나 둘다 사회에 공존하고 있다고 주장함. 1. 교육의 사회평등 기여론(기능주의)
2. 교육의
|
|
|
사회 학벌의 형성과정과 교육적 영향, 박사학위논문, 한국교원대학교
진경애(2006), 영어교육혁신방안
진홍섭(2002), 한국기업의 채용행태 분석, 석사학위논문, 경기대학교
최샛별(2003), 한국 사회에서의 영어실력에 대한 문화자본론적 고찰
최
|
|
|
교육, 민중의 교육권과 교육공공성의 입장에서 본다면 교육 개혁이라는 이름으로 \'교실 붕괴\'는 물론 \'공교육의 위기\'를 우려해야 할 것이다.
Ⅶ. 결 론
교육사회학은 교육체제를 위한 목표나 목적을 제공해야 한다는 신념이 공유되고 있으
|
|
|
와 교육정책은 인간자본론에 대한 신뢰에 기초를 두고 있다. 그런데 세계경제 체제의 새로운 질서는 국가권력이 경제에 직접 개입보다 신기술 개발, 고급인력 양성과 관리 등 교육을 통한 국가경쟁력 향상에 더 매달리지 않을 수 없게 되었다
|
|
|
사회자본
Ⅲ. 귀속과 귀속의식
Ⅳ. 귀속과 귀속계층
Ⅴ. 귀속과 귀속사업체
Ⅵ. 귀속과 귀속면방직공장
1. 섬유관련 분야의 고급기술자
2. 비섬유 관련 분야의 고급기술자
Ⅶ. 귀속과 객관적 귀속론
1. 객관적 귀속론의 의의와 문
|
|
메뉴펼치기
