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행위자 현황
(6)서비스 제공 현황
① 피해 아동에 대한 최종 조치 및 서비스
② 학대 행위자에 대한 최종 조치 및 서비스
③ 아동학대사례의 부모 또는 가족에 대한 서비스
5.아동학대 방지를 위한 대책
Ⅲ.결론
-참고문헌
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교육법학회 제23권 제2호, 2011
3. 외국문헌
J. J. Rousseau, \"Emile\",1762
Kail R, \"Developmental change in speed of processing during childhood and adolescence\", Psychol Bull, 1991
Gathercole SE. Pickering SJ. Ambridge B. Wearing H, \"The structure of working memory from 4 to 15 years of age\", Dev
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청소년 약물 남용의 원인 및 특성
3. 청소년 약물 남용실태 및 변화추이
4. 청소년 약물남용 문제점 및 대책
5. 사회복지적 예방․치료 프로그램 및 교육- 전북 알코올 상담센터를 중심으로
III. 결론
<첨부자료>
※ 참고문헌
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프로그램과 약물중독치료의 최근 동향 Ⅰ. 문제제기
II. 본론
1. 청소년 약물남용의 개념
1) 청소년 약물남용
2) 약물의 종류
2. 청소년 약물 남용의 원인 및 특성
1) 청소년 약물남용의 원인
2) 청소년 약물남용의 특성
3. 청소
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교육, 대구대학교출판부
전헌선 외 6인, 1996, 특수아치료교육원론, 대구대학교출판부
지체부자유아 부모상담 정리
담당 과목
:
지체부자유아교육
담당 교수
:
000 교수님 (사범대000호)
제 출 자
:
00대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공
0
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교육의 논리와 실제. 2002년도 한국진로교육학회추계학술대회 발표자료집, 1-33
서울대사범대학연구소(1988). 교육학용어사전. 서울 : 배영사
오혜영, 공윤정, 김영화(2011). 초등학생용 부모 참여 진로집단상담 프로그램 개발. 한국청소년상담원
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부모 인지 여부
Ⅵ. 청소년 약물남용 실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 전략
1. 비강제적인 방법
1) 학교약물교육
2) 대중매체
3)
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중시되어야 할 권리를 설명
3. 향후 청소년 권리의 향상을 위해 필요한 노력
1) 부모(성인)역할
2) 청소년권리교육 및 권리맞춤프로그램
3) 스스로가 권리를 보장할 수 있도록 정책적인 홍보 및 지원
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 실시
- 또한 일반교과시간에도 다문화이해교육을 실시하면서, 인지적 영역 뿐 아니라 정 의적, 기능적 영역의 다문화이해교육을 실시하기 위해 좀 더 다양한 학습 프로그 램 개발을 위한 노력이 필요하다.
- 다문화가정 학부모를 활용한
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교육학연구 36
윤정일(1995), 한국의 교육정책, 서울 : 교육과학사
이철수(1998), 교원의 단결권, 한국노동법학회, 노동법학 8호
한만길(2004), 교장임용제도의 다양화 방안, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 윤리성
Ⅲ. 교원(교사)
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