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4차 산업혁명의 개념과 특징의 이론적인 내용을 고찰하였고, 초등학교 진로교육과 진로발달에 살펴보았다. 그리고 4차 산업혁명에 따른 직업세계 변화를 알아보았고, 4차 산업혁명 시대 초등학교 진로교육의 과제를 모색하였다.
그러나 이러
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4차 산업혁명에 대해 어떻게 인식하고 있고 얼마나 이해하고 있는지, 제4차 산업혁명에 대한 준비를 어떻게 하고 있고 이에 따른 진로교육의 요구는 무엇인지 등에 대한 논의는 부족하다. 교사로서 직업세계의 변화와 제4차 산업혁명에 대한
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변화 대응 교육의 변화 방향
김진하(2016). 4차 산업혁명시대 미래사회 변화에 대한 전략적 대응방안 모색. 한국과학기술기획평가원, 15, 45-58.
김철중 외(2017). 고등학교 진로와 직업 교과서. 지학사.
김한준(2017). 4차 산업혁명과 직업세계 변화.
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4차 산업혁명과 진로교육에 관련된 이론적인 배경을 고찰하였고, 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망을 살펴보았다. 그리고 진로교육의 변화와 고등학교 진로교육의 현황을 파악하였고, 4차 산업혁명시대의 일반계 고등학교 진로교육
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4차 산업혁명시대에 따른 특수학교의 교육과정 대응에 관한 연구. 대구대학교 대학원 박사학위논문.
강현석(2016). 한국 중등 교육과정의 현실과 교육과정의 과제: Speculative Essay Approach. 2016 한국교육학회 연차학술대회 자료집. 한국교육학회.
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학교육의 문이 넓어졌다. 60년대 70년대 마련된 과학기술에 관한 제도적 기반 위에 다양한 연구기관이 설립되었다. 산업체의 연구개발을 활성화시키기 위해 부설 연구 센터도 크게 증가하였다. 계속되는 전자공학 분야의 성장은 80년대 이후
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변화 2
1. 최근의 고용상황 및 전망 2
2. 노동시장의 환경변화 3
Ⅲ. 청년 노동시장의 현황과 문제점 9
1. 청년의 상대적 고실업 및 취업난 9
2. 노동 수요의 구조적인 변화 10
3. 학교와 노동시장의 괴리 12
Ⅳ. 정책방향과 과제
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초등 사회과에서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용
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산업연구원, 2003. 11
한진희 외(2002), 「한국경제의 잠재성장률 전망: 2003~2012」, 한국개발연구원.
황준욱, “미국, 프랑스의 고용창출 프로그램 연구”, 한국노동연구원, 2003. 5
<인터넷 싸이트>
교육인적자원부 홈페이지 (www.moe.go.kr)
통계청
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세계화와 사회민주주의의 관계를 연구하는 데 있어서 가장 핵심적인 자세라 할 수 있겠다.
※ 참고 문헌※
▶ 김은영(2007), 초등 사회과 교과서에서의 ‘세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과
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산업의 발전에 기여하는 것도 저의 큰 목표 중 하나입니다. 4차 산업혁명 시대를 맞아 보안 기술과 정책이 더욱 중요해지고 있는 만큼, 저의 전문성을 바탕으로 관련 연구와 기술 개발에도 관심을 가지고 회사와 사회에 긍정적인 영향을 미치
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과제로 보며, 이에 대한 재단의 노력과 사업들은 사회적 책임과 혁신적인 발전을 동시에 실현하고 있다고 생각합니다. 1.한국연구재단 공채 지원동기와 재단 입사 후 10년 뒤에 본인이 실현하고 싶은 목표에 대해 구체적으로 기술하시오.
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초등학교에서 4차 산업혁명 시대에 맞게 학교 도서관을 변화시키는 역할을 하리라 믿습니다. 우선 도서관 디지털 기술을 활용하여 학생들의 독서 경험을 향상시키고 교육 프로그램의 효율성을 높이는 데 기여하겠습니다. 그리고 도서, 정보,
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기술하시오. (학교 교육 관련 조별과제 수행경험 작성 지양) (900자 이내)
5. 정책금융의 발전방향에 대한 본인의 생각을 최근의 금융산업 변화와 관련지어 기술하시오. (900자 이내)
6. 한국수출입은행 면접족보 (면접 기출문제)
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학교 출신, 00지방 출신 등
- 본인의 신체적 키·체중·용모 등 신체적 조건 입력 금지
○ 기타 본인의 경험 및 경력과 관련한 내용은 입력 가능
ex) 00회사 인턴경험, 00봉사단체 활동경험 등
1. 교육사항
입사지원 직무 관련 이수한 교
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