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발달을 추구
특수한 기능, 기술의 연마
기계적 변화를 지닌다.
제한된 사고 방식을 형성시킴
* Green 훈련 : 약간의 지식의 변화를 수반하면서 행동과 습관의 변화가 이뤄지는 것.
5) 교육의 내재적 목적
교육의 외재적 목적
교육 그 자체에 목적
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교육의 수업을 듣고, 그에 따른 이론을 조사하면서 아동을 훈육하고 다루는데 있어서 많은 방법과 이론이 있다는 것을 깨달았다.
이 수업을 듣지 않았을 때는 아동이란 단지 그때그때 상황에 맞게 부모의 개인적인 판단으로 훈육하는 것이 옳
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앞세우고 싶은 부모의 마음 때문이다. 모두가 똑같이 교육받고 학생의 소질에 따라 장래를 찾게 된다면, 자기 자식을 의사, 변호사로 만들고 싶은, 소위 ‘돈 많은’ 부모님들은 불안할 것이다. 순수하게 경쟁한다면 자기 자식이 반드시 앞서
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교육활동
<제 1 활동>
활 동 명
누가 어떤 말을 하나요?
활동형태
자유선택활동(언어)
활동목표
세계 여러 나라의 글자에 관심을 가지며, 글자놀이를 즐긴다.
활동자료
기본판2, 상자, 카드(앞면: 각 나라사람 그림, 뒷면: 각 나라 인사말)-
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교육적 효과를 지닌다.
첫째, 주제에 따라 연관된 실물, 모형사진, 그림 등을 전시함으로써 유아의 학습 동기를 유발할 수 있다.
둘째, 주제와 연관된 다양한 표현활동의 산물을 전시함으로써 학습한 것을 확인하고, 또 새로운 학습의 동기를
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교육- 아동은 놀이에서 나온 비유를 통해 갈등과 두려움을 직면함으로써 통찰을 얻는다.
⑩관계증진- 놀이는 긍정적인 치료적 관계를 강화시켜 아동이 자기실현을 위한 방향으로 가도록 하고 다른 사람들과 친밀해지도록 한다.
⑪애착형성-
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진보적 교육의 원리와 ② 교사중심의 지식의 도야를 중시하는 지식 교육의 원리가 함께 고려되어야 한다고 주장하고, 초등교육은 진보적 교육원리에 충실하되, 지식교육의 원리도 함께 고려하는 데에서 그 성격을 찾아야 한다는 것.
Ⅳ. 초
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야 한다고 생각한다. 그럴때에야 학교 교육의 내실이 다져지는 것이라고 확신하기 때문이다. 요컨대, 평가의 목적과 평가 결과의 활용은 같은 방향성을 가지고 추구되어야 한다는 것이다. 그러한 방향 아래 우리 조가 생각한 평가 결과의 활
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교육 실현
교과활동, 특별활동, 봉사활동, 자격증 취득 상황, 수상경력 등 학생의 학교생활 전반의 총체적 이해 자료의 제공
① 모든 기록 : 한글과 아라비아 숫자로만
② 학생이 전학할 때 원본을 전학하는 학교로 송부
③ 생활기록부는 졸업
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교육은 성인교육을 포함하는 상위의 개념이라고 할수 있다. 성인을 광의의 개념에서 보면 사회교육이 성인교육의 상위개념이라 할 수는 없다.
2) 평생교육(Life-long Education)
요람에서 부터 무덤 까지 평생을 두고 행하여지는 교육으로서 교육
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